1984. szeptember 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
132
f w I ~ 78 gében kimutatható hiánnyal - a VII. ötéves tervidőszak végéig kell számolni. Ez a hiány különösen nyomasztó lesz a tervidőszak végén; majd ezt követően jól átgondolt beiskolázással illetve a tanárok anyagi és egyéb irányú támogatásával, helyzetük fokozatos javításával ez a hiány megszüntethetővé válik. A IX. tervidőszakban fog ismét gond jelentkezni a fentiekben vázoltak miatt. Pedagógus képzésre itt is 6-8 évvel előre kell gondolni az adekvát beiskolázások céljából. Az időszakosan kieső állományi létszám évente mintegy 3,8 %-ra becsülhető a teljes tervezési időtávban. A számítások eredményeit a 14. sz. táblázat tartalmazza. Szakmunkásképző és szakiskolai hálózat fejlesztése A szakmunkásképző iskola alapvető funkciói nem módosulnak. Változatlan marad a munkaerőigényekhez igazodó, a változó gazdasági és technológiai folyamatokhoz viszonylag gyorsan alkalmazkodni tudó, művelt szakmunkás nevelésének feladata. Tartalmi tekintetben azonban erősíteni kell ezen iskolatípus közművelő jellegét mind a tanítási órákon, mind a tanórán kívüli munkában. Ennek érdekében változatos formák alkalmazásával kell színesebbé, élménygazdaggá tenni a színházi, zenei, film- művészeti programokat a megértés és befogadás, az állandósuló belső igény kialakítása érdekében. Tantervi változások nem lesznek, az országos fejlesztési tervben nem szerepelnek, csupán annyi módosítás várható, hogy jobb közismereti tankönyvek 'készülnek. A szakmai oktatás és képzés lényegében azonos szintű követelményei miatt a jóvőben közös igazgatású szakközép- és szakmunkásképző iskolákat kívánunk létesíteni. A már működő - ilyen szervezeti felépítésű iskolák beváltak, s jó szervezeti keretet tudnak biztosítani mind a nevelő-oktató munka végzéséhez, mind az iskola és a vállalatok közötti kapcsolatok megerősítéséhez. Ez a szervezeti keret ugyanakkor elég rugalmas ahhoz, hogy a rendeskorúak oktatása mellett a felnőttek szakmai képzését is megoldja. fii !-----------------------------------I •|ir-|"t™ OT —------------—— ---------—-------------------—------«ü
