1984. február 29. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
257
-14 A Pert megyei tanulók részéé 700 gimnáziumi, ?000 nenkközápi* kólái én legalább 3500 szakmunkás én szakiskolai férőhelyet biztosítunk# A kurrens szakmáknál kevesebb, a tőibi szakmákban korlátlan mennyiségben veszünk fel Pest megyei tanulókat. A diákotthoni és kollégiumi hálózat 2700 I. éves vidéki tanuló elhelyezését tudja biztositani. Ez a férőhelyszám várhatóan elégséges a vidékről jövő tanulók felvételéhez, zámolunk ugyanis azzal, hogy a vidéki tanulók többsége /6500-U8C0 fő/ tov' bra i bejáró. A fővároai fizikai dolgozók szakközépiskolában továbbtanuló tehetséges gyermekei részére la speciális - a felsőfokú tanulmányokra előkészítő - diákotthont működtetünk az 1984/85-ös tanévtől, mintegy 10C fős férőhellyel. /Gimnazisták számára ilyen kollégium már működik./ A pedaréguo ellátásban a gondok a középfokú oktatásban is egyre fokozottá bán jelentkeznek. A 349 pedagógus munkáér'-igrnynek mint.ery 55 -a elégíthet" ki a vógzös tanárjelöltekkel. A hiány a közismereti tárgyaknál és n szakmai tárgyaknál egyaránt jelentkezik, fokozottabban a szakmunkásképzé-ben ér a kollégiumokban. Az utánpótlás biztosítása érdekében felvettük 0 kapcsolatot 0 pedagógusképző intézményekkel. Elbeszélgettünk a tanárjelöltekkel, de jelenlegi tapasztalatunk szerint alacsony a pedagógus pályán elhelyezkedni kívánók száma. az intézmények működtetés't az eddiginél ésszerűbb és takarékosabb gazdálkodással is c ak nehezen tudjuk biztositani. Az intézményhálózaton belül súlyponti feladatnak az általános iskolák ellátásának biztosításét tekintjük. Az előirányzatok kisebb átcsoportosítása ellenére, egyez intézménytípusoknál nag óbb /pl. nevelő- otthon/, d» az általános iskoláknál is visszaesés tapasztalható. Az ellátottság visszaesését mutatja, hogy pl.: mi 1978-ban szakmai anyagok és fogyóeszközök beszerzésére s dologi kiadások kb. 8 Lát tudtuk forditani, addig zz 1983-ban 6 -ra csökkent. Ennek, az áremelkedéseknek, illetve a demográfia alakulásának a következménye, hogy az intézményeket az alapvető t-neszközökkel nem tudjuk kell" mértekben ellátni, a nevelőotthonokban hiányos a textilkészlet, a ruházat, a szakoktatós! intézményekben anyag hiáI Hl 1 1 to" ' ” — ^ »
