1983. szeptember 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
75
i r' n- 47 fektetéssel - biztosítható legyen. Az alsó tagozatosok törzstantermei bútorzatának alkalmazkodnia i kell a különféle foglalkozások igényeihez, és jó, ha a felsősök szaktantermeinek, valamint a közös célokat szolgáló helyiségeknek a berendezése is változtatható, az igényektől függően többféleképpen rendezhető, használható. A fővárosi iskolahálózat zömét távlatban is a ma működő épületek alkotják, és ezek jelentős része 1945 előtt épült. A megfelelő műszaki állapotban lévő régi iskolákra továbbra is számítanunk kell. A nagyrészt hosszfalas szerkezetű épületek a változó igények szerint általában kisebb-nagyobb mértékben átalakíthatok, mivel a hosszfalas szerkezeti rendszer egyes válaszfalak áthelyezését lehetővé teszi, és rendszerint a tartófal rövidebb szakaszon való kiváltása sem ütközik nehézségekbe. Az épületek fenntartása műszaki okokból általában 25 éves ciklusonként - a közbenső időszak részleges felújításai, korszerűsítései mellett - teljes felújítást igényel, ezek alkalmával a funkció teljessé tételét megvalósító átalakítások elvégzése kívánatos, a javasolt iskolahálózati rehabilitáció keretében. Különösen a külső kerületek általános iskolái igen gyakran szétszórtan, kihelyezett osztályokkal, vagy kiegészítő helyiségekkel működnek. Távlatban - a demográfiai éo a beruházási helyzet függvényében-szülcoéges ezeknek az iskoláknak a koncentrálása, a korszerűtlen elavult iskola- részek felszámolása, illetve a kisegységü iskolák más - pl. családias nevelőotthoni - célra átadása. Többnyire az általános iskolák épületeiben működnek a kerületi zeneiskolák. Ezek mint alapfokú művészetoktatási intézmények, a zenei ismeretek elősegítésével, a zenei műveltség megalapozásával, a tanulók amatőr hangszeres zenélésre való felkészítésével, továbbá a zenei pályára alkalmas tanulók szakirányú továbbtanulására történő előkészítésével igen jelentős munkát végeznek, és segítséget adnak az iskolán kivüli, szabadidős programokhoz. A zeneiskolák többsége - eredményeikhez viszonyítva - igen mostoha körülmények között dolgozik, A tanítás 258 kihelyezett tagozaton - kerületenként lo-15 épületben - történik, önálló központi épülete csak 7 kerületi zeneiskolának van. A zeneiskolai oktatás körülményeinek javításához szükséges, hogy valamennyi fővárosi kerület zeneiskolájának önálló, központi épülete legyen. Ezek nem új beruházások, hanem kialakítható a jelenleg általános iskolai tagiskolaként, vagy óvodaként használt kisebb épületekből, illetve nagyobb épületrészekből. Az általános iskolák építési előírásai zene- rajzterem tervezését nem irják elő kötelezően, ezek épitése azonban az uj iskoláknál és a többcélú oktatási intézményeknél is feltétlenül kívánatos, A folyamatban lévő kísérletek kedvező tapasztalatai alapján indokolt, hogy a jövőben a kerületi zeneiskolák komplex művészeti nevelőközpontokká bővüljenek. Általános iskolák minőségi fejlesztése A demográfiai hullám másodlagos hatása a VI. ötéves tervidőszak elején éri el az általános iskola első évfolyamait, a tanulócsoportok számának erőteljes növekedésével kell számolni az 1987/88-as tanévig, melynek következtében a zsúfoltság /az egy tanulócsoportra jutó átlagos tanulólétszám/az i i fi
