1983. szeptember 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
56
T” I------- 1 L I- 32 - Az 1982. évi 43. tvr. értelmében a szakoktatási intézmények közé uj iskolatípust kell beiktatni, r amelynek képzési profilja a középfokú technikusképzésre fog kiterjedni. A szakközépiskolák hálózatában az uj képzési program a VII. ötéves tervidőszak kezdetétől fog beindulni; a képzési idő 5 év lesz.- Noha az általános művelés tartalmi igényei az uj pedagógiai programokban növekedni fognak és a széles profilú szakképzés is egyre elméletigényesebbé válik, a diákok szervezett heti tanórai terhelése és önálló termelési munkája összességében ne haladja meg a felnőttek mai heti terhelésének mértékét. A napi terhelést pedig tegye egyenletesebbé a váltakozó jellegű tevékenységek kiegyensúlyozó hatása és az étkezés élettanilag kedvező időbeli elhelyezése.- Különös fontosságot kap az oktatás e fokozatán az ellentétes társadalmi hatások /marginális csoportok, egészségkárosító szokások, fiatalkorú bűnözés, idegen életmód-minták, bomlasztó ideológiák stb./ ellensúlyozása, az önálló morális, politikai, ideológiai magatartás fejlesztése a közösségi önkormányzatok kereteiben a marxista világnézet alapján.- A középfok a munkára előkészítés szakasza, e ezért a szervezett munkának/szakképzési keretekben, szünidei munkavállalásban, társadalmi termelőmunkában, önkiszolgálásban, iskolaszövetkezetekben stb./,valamint a hivatásra való felkészítésnek a személyiségfejlesztés egész rendszerében kiemelt szerepe lesz.- A nagyvárosi életmód, az egyoldalú szellemi terhelés ós a növekvő komfort az iskolában és a családi otthonban megkívánja, a honvédelmi kötelezettségek igényei pedig megkövetelik a testkultúra, a rendszeres sportolás tanórákon kivüli fejlesztését és széleskörű igénybevételét.- Az idegen nyelvek tanulásának fontossága miatt biztosítani szükséges, hogy bármely középfokú intézmény tanulója - ha kivánja - az iskolában két idegen nyelv elsajátítását határozhassa el.- A társadalmi-gazdasági fejlődés következő szakaszában - a gazdasági szerkezetváltás - várhatóan megnöveli a felnőttoktatás jelentőségét. Szervezett munkaerőátképzési rendszerre lesz szükség, ezért bővülnie kell a felnőttoktatási hálózatnak. Az egyéni életutak sajátos alakulása ne akadályozza a megszakított tanulmányáé továbbfolytatását; legyen lehetőség minden tanulmány munka melletti folytatására, a magánúton való egyéni vagy segitett tanulásra, s a megkezdett valamilyen irányú szakképzés változtatására. A felnőttoktatást nem mennyiségileg kell növelni, hanem új típusú és koncentráltabb intézményekre lesz szükség; meg kell alapozni egy flexibilisebb felnőttoktatási intézményhálózatot. A célkitűzések megvalósitásának feltételei a következők:-A középfokú oktatás mennyiségi tipusu feladatainak megoldása az 1980-as években elsődleges. A minőségi tipusu fejlesztésre való széleskörű átállás az 1990-es évek folyamán válik reálissá.- A városrendezési tervekben kialakított városközpont-rendszer képezheti a középfokú oktatás területi szervezésének az alapját. Ennek gyakorlati megvalósitása az esetek egy részében a városrehabilitációval egybekapcsolva oldható meg. Ezért a középfokú oktatás fejlesztését és a városépítési feladatok megvalósitását Ü © m íbmI w fö ......................................................_——rnmmmmm——_______________—________________
