1983. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

69

;r ... 1

»

emelkedően jól oldották meg ezt a feladatot a XVIII. és a XVI. kerület általános iskolái: a gyermek és a felnőtt lakosság számára egyaránt változatos programokat biztosítottak hétvégén és hétközben is. Hasonló jó kezdeményezések történtek a

III., XIX., XXI. és XXII. kerület iskoláiban.

£ Ahol nincsenek nagy lakótelepek és a közművelődési intézménnyel

való ellátottság jó, ott az iskolák hétvégi programjában a sport- rendezvények domináltak, az uttörőház és a művelődési ház pedig a kulturális programokat biztosította /II. és V. kerület/.

£ További fontos feladatunk a hétvégi kulturális és sportprogramok iránti fokozottabb ig'ny kialakítása minden gyermekben, a programkínálat életkoruknak és érdeklődési körüknek megfelelő szélesítése, hogy az uj ismeretforrások felhasználásával bővítsük a gyermekek látókörét. Ehhez propagandamunkánk fejlesztése is szükséges.

Az ötnapos munkahét legfőbb pedagógiai feladata a veszélyeztetett tanulók helyzetének javítása. Megnyugtatónak tűnik, hogy az elmúlt időszakban nem került több védő- és óvóintézkedésre sor.

A gyermekek helyzetének javítására irányuló törekvések változó sikerüek voltak, csak eseti eredményeket tapasztalhattunk a sokféle próbálkozás /programajánlások, rendezvényekre való

| meghívások, szinházi, mozi bérletek, jegyek juttatása/ ellenére is. A felmérések szerint a veszélyeztetett gyermekek 12-14 %-a a hétvégét semmittevéssel tölti. Ezen a téren még további feladatokat kell meghatároznunk.

A felnőttoktatás területén az ötnapos munkahét bevezetésével a tanulói létszám tovább csökkent. A napi munkaidő meghosszabbodása és a munkaintenzitás növekedése miatt kevesebben iratkoztak be a dolgozók iskoláiba és az évközi kimaradások száma is emelkedett.

r

«

! í

, j (5 . —