1983. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
324
r— —;- 12 eraelkedően jól oldották meg ezt a feladatot a XVIII. és a XVI. kerület általános iskolái: a gyermek és a felnőtt lakosság számára egyaránt változatos programokat biztosítottak hétvégén és hétközben is. Hasonló jó kezdeményezések történtek a III., XIX., XXI. ós XXII. kerül, t iskoláiban. Ahol nincsenek nagy lakótelepek és a közművelődési intézménnyel Való ellátottság jó, ott az iskolák hétvévi programjában a sport- rendezvények domináltak, az uttörőház és a művelődési ház pedig a kulturális programokat biztosította /II. és V. kerület/. » További fontos feladatunk a hétvégi kulturális és sportprogramok iránti fokozottabb ig ny kialakitása minden gyermekben, a programkínálat 'let1,oruknak ós érdeklődési körüknek megfelelő szélesítése, hogy az uj ismeretforrások felhasználásával bővítsük a gyermekek látókörét. Ehhez propagandamunkánk fejlesztése is szükséges. Az ötnapos munkahét legfőbb pedagógiai feladata a veszélyeztetett 1 tanulók helyzetének javítása. Megnyugtatónak tűnik, hogy az elmúlt időszakban nem került több védő- és óvóintézkedésre sor. A gyermekek helyzetének javítására irányuló törekvések változó sikerüek voltak, csak eseti eredményeket tapa, ztalhattunk a sokféle próbálkozás /programajánlósok, rendezvényekre való meghívások, szinházi, mozi bérletek, jegyek juttatása/ ellenére is. A felmérések szerint a veszélyeztetett gyermekek 12-14 %-a a hétvégét semmittevéssel tölti. Ezen a téren még további feladatokat kell meghatároznunk. A felnőttoktatás területén az ötnapos munkahét bevezetésével a tanulói létszám tovább csökkent. A napi munkaidő meghosszabbodása és a munkaintenzitás növekedése miatt kevesebben iratkoztak be a dolgozók iskoláiba és az évközi kimaradások száma is emelkedett. I-------------------------------- J i i
