1983. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
320
' A kollégiumokban és diákotthonokban is érzékelhető volt a fokozottabb tanulói terhelés. A megnövekedett követelményeknek - az iskolában eltöltött idő meghosszabbodása miatt - délután rövidebb idő alatt kellett eleget tenniök. A délutáni tanulási időt meghosszabbítani nem lehet, technikai okok miatt sem, de a tanulók sem képesek a hosszabb koncentrálásra. Itt is külön problémát jelentett a hétfői napokra való felkészülés elégtelensége. A legtöbb kollégium ezt a péntek délutáni felkészülési idő meghosszabbításával próbálta ellensúlyozni, de a gye mekek fáradtsága miatt nem bizonyult hatékonynak. A hétvégeken a tanulók kis százaléka készült otthon hétfőre, de - a rendtartás szerint - a szülők kérésére a tanulót haza kellett engedni. A kollégisták kb. 60 %-a a hét végén hazautazott. A kollégiumban maradtak számára s nevelők különböző programokat szerveztek - muzeum-, mozi- színházlátogatást, városnéző sétákat, klubdélutánt, discót, közös kirándulásokat stb. amelyeken a gyermekek szívesen és aktivan vettek részt, bár eleinte sokan közülük csupán pihenéssel akarták idejüket eltölteni. A kollégiumban a hétvégék mindkét napján ügyeletet tartottak és tartalmas foglalkozásokat szerveztek. , A tanulásra való felkészülésnél mutatkozó nehézségek ellenére a kollégisták tanulmányi eredménye nem számottevően csökkent, ami elsősorban a jó tanulók nagyobb erőfeszítésének és a belső versenyrendszer eredményességének köszönhető. A nevelőotthonokban a jelenlegi óraterv különösebb problémát nem , okozott, nulladik és hetedik óra az otthonban működő iskolákban nem volt. A heti iskolai munka a gyermekektől feszitett tempót igényelt, a gyengébb idegrendszerü tanulóknál sokszor kimerültség is jelentkezett főleg a hét két utolsó napján az 5., 6. órában. Úgy látjuk, a tanóra-vezetés módszerében kell változtatni, hogy az oldás és kötés az órákon belül lehetőséget adjon a felfrissülésre. A nevelőotthonokban a délelőtti fárasztó munka folytatódott a délutáni foglalkozásokon is. Terhelésüket tovább súlyosbította a gyermekek tanulási elmaradása. i 1 ■■■■PWMMfaMM-i _ I W 1 || ^ ’ _ " ^
