1982. október 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
6
I-*—? tf , ; i t I - 4 I A budapesti középfokú oktatási intézményekben összesen 103 működési engedélyes ifjúsági klub működik. Az iskolai klubok száma és tartalmi tevékenységének színvonala elmarad a lehetőségektől és kívánalmaktól. Ebbe akkor sem törődhetünk bele, ha tudjuk, hogy a fiatalok a lakóterületi klubok munkájában aktivan részt vállalnak. /Budapesten jelenleg 65 ilyen klub működik/. Hagyok a színvonalbeli eltérések. Az általános iskolák 7-8. osztályosai számára szervezett "ifiklubok" pezsgő élete után a középfokú intézmények klubjaiban a fiatalok lendülete, lelkesedése alábbhagy, megtörik. A szakmunkásképző intézetekben a szervezeti és munkarend, a bejáró tanulók magas száma gátolja a rendszeres klubéletet. A gimnáziumokban, szakközépiskolákban gondot jelent, hogy kevés az a klub, ahol kötetlenül lehet beszélgetni, zenét hallgatni, játszani, pihenni és tanulni is. Ennek akadálya helyhiány, az állandó ügyelet megszervezésének nehézsége, a klubok igénytelen felszerelése, eszköztára. Meg kell vizsgálni a klubok személyi feltételének javítására vonatkozó lehetőségeket, egzisztenciális érdekké kell tenni e munkát• A tanulóifjúság személyiségének formálásában, érdeklődésének I irányításában, képességeinek, készségeinek kibontakoztatásában jelentős szerepet kap az amatőr művészeti mozgalom. /2.sz. táblázat/. A legkiválóbb csoportok munkáját szűkebb környezetük határain túl, fővárosi, országos, sőt külföldi rendezvényeken is elismerik. > Az iskolai amatőrmozgalom jelentősége nő. Az ötnapos tanitási hét bevezetésével az esztétikai tárgyak egyre inkább kiszorulnak. Ezt a hiányt is hivatott pótolni az amatőr mozgalom. Az elmúlt 5 évben szervezettség, művészi szinvonalbeli fejlettség, népesség és hatékonyság tekintetében az énekkari mozgalom n , , lépett legnagyobbat előre. Örvendetes, hogy különösen a szak- oktatási intézményekben mutatható ki fejlődés. Az Éneklő Ifjúság mozgalom valamennyi iskolatípus kórusa számára szervez rendezvényeket, melyeken a résztvevők képet kapnak más kórusok felkészültségéről, lehetőség nyilik összehasonlításra, tapasztalatcserére. A bábjáték a legkülönbözőbb képességű gyermekek érvényesüléL sére ad lehetőséget. A bábcsoportok számszerű növekedése azon- ^ OT
