1982. október 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

9

■ ' ' ' ' ~ |

I

" Tá

i

t

►

A hétvégi szabadidő hasznos eltöltésének érdekében a lakosság és a tanulóifjúság sportolási és kulturális .lehetőségeinek bővítése céljából a Művelődésügyi Főosztály intézkedést adott ki a kerületi oktatási, művelődési ós sportlétesítmények koordinált nyitvatartására cs programjaik szervezésére.

Közművelődési intézményeink nyitottabbak lettek, számos kezdeményezéssel fordultak az iskola felé. /3.sz. táblázat/

A művelődési otthonok nagy része a hagyományos gyermekprogramok /balett, művészi torna, vasárnap délelőtti szórakoztató rendezvények/ mellett egyre nagyobb számban indit újszerű kreatív formákra épülő foglalkozásokat, népi ihletésű gyermekjátszókat, az esztétikai nevelést szolgáló diszitő-művészeti, virágkötészeti agyagozó vagy rajzos programokat. Szerveznek előadássorozatokat, műsoros esteket, rendezvényeket, működtetnek szakköröket, művészeti csoportokat. Legszélesebbkörü az általános iskolásokkal való foglalkozás. A számukra szervezett foglalkozások mennyisége

rí

az 1980. évi közel kétszeres emelkedés után 1981-ben tovább nőtt. Legkeresettebb szolgáltatásai az általános iskolások számára szervezett nyári szaktáborok, amelyek igényes, hasznos, tartalmas és vonzó programjaikkal a nagyobb, felsőtagozatos gyermekek számára is ideális elfoglaltságot kínálnak.

I Öt fővárosi kerületben rendeznek nyári szaktáborokat /legszinvonalasabban a II.kerületben/. Ezeket a programsorozatokat /pl. nyelv, fafaragás, régészet, sport stb./ jelentős költségkihatásuk miatt elsősorban a tehetősebb szülők gyermekei veszik igénybe. A szaktáborok iránti érdeklődés meghaladja a lehetőségeket,

f ezért bővítésük igen fontos lenne.

A középfokú oktatási intézményekben tanulók nyári foglalkoztatásában kiemelkedő szerepet játszanak a művészeti szaktáborok /pl. énekkar, színjátszó/, valamint az olvasótáborok. A KISZ új kezdeményezéseként indult a Diákcentrum, amely információs és ajánló tevékenységet lát el, újszerű szabadidős programokat biztosit a nyári időszakban. Hasznos volna, ha a diákcentrum, a tanév folyamán is működne, segítené az iskolákat a szabadidős programok ajánlásával.

3