1982. augusztus 4. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
362
I * íir ^ ■ — ---------------------7 fi- 9 Az osztályvezető és a felügyoleti csoportvezető bérét meghaladják a más térülőtökben hasonló poszton dolgozók fizetései. Nehezen, vagy nem tudják a káderutánpótlást o kerületi irányitás alatt álló intézményekből biztosítani. Ezért feltétlenül szükségesnek tartjuk, hogy a művelődésügyi osztály dolgozóinak erkölcsi-anyagi mogbocoülósét fokozzák. > A müvoludéoünvi osztály iránvitá tovékonyoégo jól oogiti az intézmények nevelő-oktató munkáját. Kiemelkedőnek íartjjk, hogy az általános iskolát a tankötelezettség bofojoztáig mindon gyermek elvégzi. A klubnapközi rondszor kitorjosz- téoóvol pedig a tanulóknak mirtegy 7o %-át képesek ogócz nap foglalkoztam!, s ez hudapooti viszonylatban is igon jó orodmóny. Mindennek szerves következménye, hogy az általános iskolát végzettek csaknem loo %-a továbbtanul. A különböző intézménytípusokban folyó szakmai munkát, a ra-olési célkitűzések megvalósításának helyzetét oz oeztály rondszercoon figyelemmel kisóri, órtékoli, a tapasztalatokból feladatokat hotéroz mog. Az o véleményünk, hogy értékeléseiknek jobban koll koncentrálniuk a m'olő-oktütó munka alapvető területeire, az adott tanév fő feladataira. Módot kell találniuk arra - s ezt az osztály dolgozóinak szakmai felkészültsége lehetővé teszi -, hogy konkrétabb irányítást gyakoroljanak intézménytípusonként, sőt egy-egy intézmény feladatait is moghatároz- zék munkaterveikbon. > Az utóbbi időben az osztályon bekövetkezett kádercserék megkövetelik oz oszíályvezotőtől, hogy különös figyolemmol kísérje e csoportvcze- tők munkáját és jelentős szakmai támogatóst nyújtson. Ennok szándékát és konkrétságát már tapasztaljuk io. Az osztály kiomolten közeli a fizikai dolnozók nyormokoivol való differenciált kérdését. A kerület gimnáziumaiban tanuló fizikai dolgozók gyormeötolnok aránya megegyezik az áfcalónos iskolákban tanulók arányával. Ezt a pályairányítás szempontjából foltétlon arodménynok tartjuk. • I tóto Jl tttt—ta ffi _______—————_ta________________________________
