1982. március 17. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
275
! I i t 6 2. sz. mel szám Megnevezés Társadalmi munka jellege 19. Schöpf- Mérei Ágost Kór- A színvonalas napi munka mellett évek óta a képzé ház és Anyavédelmi Köz- továbbképzőé terén fejtenek ki aktiv tevékenysége pont "A" Szülészeti 0. intézetünkben gyakorlatot teljesítő növendékek ta "Medicina” szocialista ea, nevelése ugyancsak fontos feladatuk. Az Egész brigád ügy! Szakdolgozók Tudományos körében többször tar taK előadást és a Kör munkájában rendszeresen rés vesznek. Jelentős feladatot vállaltak és végeznek egóezeógnevelósL munkában.* A kórházon kivül a IX. lati Tanács egészségügyi szakbizottságában, a Műn Ferenc gyermekotthonban 6 gyermek patronálásával, időé betegek utógondozásával végeznek hasznos mun 20. II.kér.IKV Gépészeti Jelentős társadalmi munkával járultak hozzá a kér Építésvezetőség, szebbé tételéhez. Aktiv tevékenységükkel elősegít "Petőfi"Szocialista azt, hogy a kerület lakossága részére végzett gép brigád ti munkák határidőre elkészüljenek. Külön munkafe Iáéként végezték el a Pasaréti ut 114. és a Kavic l.sz. lakóházak homlokzat tatarozását. Munkájukat táridőre a felmerült igényeknek megfelelően bales tesen végzik el. 21. 2. ez. Épitőipari Váll. Az 198o. évi Gyermekév tiszteletére indított műnk "Április 4." 8zooiall8- senyben több óra társadalmi munkát vállalva járul r\» ta brigád hozzá a Szondy u. 65.ez, alatti óvoda sikeres meg 7* 8Óhez. Társadalmi munka megmozdulásokból minden alkalomm ^ \ többször is kivették részüket; az érdi munkáslaká ' tÓ8i akcióból, Szondy utcai óvoda építésből. A"Rokkantak óvóben" két esetben kommunista müezako tottak. 22. Főv.Felvonójavító Váll. Közvetlenül a főváros fejlődését, értékei megőrzé "Ybl Miklós" ezociali8- gyarapodását, a környezet szebbé tételét,megóvásé ta brigád szolgáló közhasznú társadalmi tevékenységet végez a kórházi, lakóházi és intézményi felvonók kezeié helyszíni művezetésével. Az egy főre eső átlagos sadalmi munka 4o óra. L-• ...............- ' I !' '■* -1 ———------- — —------------------------------------------
