1980. október 22. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

43

I — " ' ' ~ . j fc- 11 ­- + sági színvonala kiegyenlítődött, fejlődött. Javult a nevelési programban megfogalmazott feladatok végrehajtásának színvonala is. Az általános iskolai tanterem és napköziotthon kerületi fejlesztési fela­datai megvalósultak.Három iskola bővítésével 21 tanterem, 4 napközis terem és egy tornaterem épült fel. Kivitelezési problémák miatt a 12 + 4 tantermes kisegítő iskola építését 1981-ben fejezik be. A fejlesztések el­lenére az egy tanteremre jutó tanulók száma - a tanulócsoportok létszá­mának emelkedésén túl is - növekedő tendenciát mutat. Nehezíti gond - jainkat, hogy a célcsoportos beruházásban épülő iskolák később ké­szülnek el /4 0 tanterem + 13 napközis és előadó terem/, bár egynek az építése megkezdődött. Az elmúlt időszakban a nehéz, bár javuló tárgyi feltételek ellenére, az ágazat tartalmi munkája fejlődött. Általános iskoláinkban az új nevelési és oktatási tervek bevezetése óta - a 13,5 %-os képesítés nélküli peda­gógus létszám ellenére is - a nevelőmunka eredményesen folyik. A beszámolási időszakban kiemelt közművelődési feladat volt a mun­kások és az ifjúság műveltségi színvonalának emelése. A Végrehajtó Bizottság előtt több üzem beszámolt a közművelődési törvény végre­hajtásáról. A kerület közművelődésében szerepet tölt be a XX. kerü­leti Művelődési Otthonok Igazgatósága. Sokrétű, élő kapcsolatot ala­kított ki oktatási intézményeinkkel, a kerületben működő vállalatokkal és más intézményekkel. Társadalmi összefogással létrejött Soroksá­ron a Mezőgazdasági Múzeum. /Az ágazat mutatóit az 5.számú mellék- ► . let tartalmazza./ A lakosság és az ifjúság sportolási lehetőségének segítésére 19 külön­böző sport létesítmény készült el. Terven felül épült meg egy lakótele­pi szánkózódomb, és egy iskola sport és játszó udvara.Jelentős kerü­leti társadalmi összefogással felújításra került a Csepel Autógyár Du­gattyú gyűrűgyári strandja és sportpályája. 0 I ^ __________________________

Next

/
Oldalképek
Tartalom