1980. június 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
51
kombinációra nyújt lehetőséget. A meglévő vasútállomások fogyatékossága, hogy a vágányhálózat elavult. A peronok és a városi tömegközlekedés közötti gyalogos kapcsolat kedvezőtlen. Így a hosszútávú tervidőszak keretében fontos feladat a közlekedés korszerűsítése a MÁV állomásokon. Az országos vasúthálózat fejlesztésének a fővárost és az agglomerációs övezetet érintő kérdéseit a sugárirányú vonalak és a fővárost elkerülő hálózatrészek korszerűsítésével lehet megoldani. A MÁV 11 vonala a távlatban is megmarad, új összeköttetések kiépítésére kerül sor egyes településcsoportok és a főváros peremkerületei között. A vasúthálózat Budapest-centrikusságát 140 km új vonal építésével, illetve 174 km vonal korszerűsítésével tervezik feloldani.4. OKTATÁSI ÉS KULTÜRÁLIS ELLÁTÁS A fővárosban az oktatási ágazat VI. ötéves tervi fő célkitűzése az alapfokú oktatás feltételeinek javítása és a középfokú oktatási lehetőségek előző tervidöszaki szintentartása. A VI. ötéves tervidőszakban elsődleges feladat az óvodai ellátottság javítása, amit az indokol, hogy a tervezettnél erősebb demográfiai hullám óvodáskorúaknái jelentkező 1980-81. évi tetőzése miatt az ellátottság az V. ötéves tervidőszak végére néhány százalékponttal (85 —87%—ra) visszaesik. Az igények teljeskörű kielégítése az V. ötéves tervidőszaknál lényegesebben kisebb mértékű férőhelyfejlesztéssel is megvalósítható, mert 1982-től az óvodáskorú létszám gyorsütemű csökkenésével kell számolni. Feladatot jelent a provizórikus megoldások (lakásóvodák) folyamatos felszámolása. Az általános iskolai oktatást illetően az előző tervidőszakit lényegesen meghaladó mértékű tanteremfejlesztés szükséges, mert az általános iskoláskorú tanulólétszám a VI. ötéves tervidőszak folyamán gyorsütemben, mintegy 40 ezer fővel növekszik. Ezzel egyidejűleg indokolt társadalmi igényként jelenik meg a napközis ellátásban részesülők számának 90 ezer főről 145 ezer főre, arányának 55%-ról 65%-ra való növelése a tervidőszak alatt. Az általános iskoláskorú tanulólétszám oktatási feltételeinek biztosítása a tanteremállomány több mint 1 300-zal történő növelését indokolja. A középfokú oktatás területén a VI. ötéves tervidőszak második felétől emelkedő tanulólétszám elhelyezését elsősorban a meglévő intézményhálózat jobb és racionálisabb kihasználásával, valamint döntően bővítés—jellegű fejlesztésekkel szükséges és lehet biztosítani. Növelni kell a középiskolákban a tanulócsoportok létszámát (31-ről 35—re), a szakmunkásképző intézetekben a váltakozó tanítás, a műhelytermekben a többműszakos oktatás arányát. A felsőoktatás fejlesztési lehetőségét az anyagi lehetőségeken belül még az a tényező is behatárolja, hogy a távlati munkaerőszükségleti számítások alapján a VI. ötéves tervidőszakban nem indokolt növelni a felsőoktatási intézményekbe felvehető hallgatók számát. Alapvető cél a szükségletekhez igazodó képzési szerkezet további korszerűsítése. A felsőoktatás fejlesztését lényegében három feladatra szükséges koncentrálni. A régi intézmények épületállományának állapota szükségessé teszi az intézményhálózat fokozatos korszerűsítését, néhány halaszthatatlan rekonstrukció megkezdését, illetve folytatását. Emellett számolni kell néhány intézmény oktatási területének bővítésével, további kollégiumi férőhelyek létesítésével. Az agglomerációs övezet fejlesztési tervében is az alapellátást biztosító oktatási intézményhálózat befogadóképességének növelése a kiemelt feladat. fc Az óvodai elhelyezés iránti igények a VI. ötéves tervidőszakban jelentősen nem mérséklődnek. A tervidőszakban az övezet térségében 2 ezer férőhely nettó szaporulattal lehet számolni, mellyel együtt már 19 ezer óvodáskorú gyerek elhelyezésére lesz lehetőség, és az ellátottsági szint közelítve a fővárosit, eléri a 86-87%-ot. Az általános iskoláskorúnk létszáma az övezetben dinamikusan, mintegy 10 ezer fővel növekszik. A térségben az intézményhálózat korszerűtlen, az országos átlaghoz viszonyítva is alacsony az ellátottsági szint, ezért a tanteremfejlesztés elsőrendű fontosságú. A váltakozó tanítás magas aránya a tanulók 52%—át érinti. A szükségtantermek száma igen magas. A napközis ellátottság nem biztosított a területen. Az övezetben 208 nettó tanteremfejlesztést irányoznak elő, ami a jelenlegi helyzeten lényegesen nem változtat, sőt egyes mutatók tovább romlanak. A napközis ellátásban a tervidőszak végére is csak 52%-os szintet lehet biztosítani. A középiskolák és szakmunkásképző intézetek fejlesztésénél figyelembe kell venni, hogy az övezet általános iskolát végzett tanulóinak középfokú oktatását a főváros, az övezet és a megye intézményhálózata együttesen biztosítja. Előzetes egyeztetések alapján a főváros az eddigi beiskolázási szintet továbbra is vállalja. r ■ ~ fc
