1979. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

327

I- Valamennyi általános iskolában minden helyiséget /tanterem, napközis szoba, előadóterem, könyvtár, stb./ délelőtt oktatási célra kell felhasználni a szaktantermi oktatás rendszerben ;- A tanulók 65-7o%-át fel kell venni napközidthonba, s a délelőtt oktatási célra használt helyiségeket délután napköziotthonos ellátásra, illetve klub-naplcözis foglalkoztatásra, mozgalmi tevékenységre kell felhasználni, törekedve arra, hogy ezen

Í helyiségek berendezése alkalmas legyen mind az oktatási, mind a

napközi foglalkoztási funkcióra; !- Valamennyi kerületben a tanulóosoport átlagot 3o, illetve 31-ben kell meghatározni oly módon, hogy 28-nál kevesebb, s 34-ncl több gyerek ne kerüljön egy osztályba;

i

I- Az általános iskolai körzethatárokat ennek megfelelően kell alakítani. A körzethatárok kijelölésénél azonban figyelembe kell vonni a népesség városon belüli mozgását i3, s nem szabad

mereven a kerületi határokat körzethatároknak is tekinteni. A kör- /■

zethatárok dinamikus kezelése lehetővé teszi, hogy egyes iskolák ne néptelenedjenek el, más iskolák viszont ne váljanak túlzsúfolttá. Egyes esetekben a gyermekek egy-egy csoportjának az eddiginél nagyobb távolságra kell mennie, arra azonban vigyázni kell, hogy az alsotagozatos gyerekek a lakóhelyükhöz legközelebb eső iskolába kerüljenek, és hogy egy gyerek általános iskolai tanulmányai során ne kényszerüljön többszöri iskolaváltoztatásra.- Budapesten négy általános iskolában megszüntetjük az általános iskolai oktatást, és ezeket az épületeket szakoktatási célokra használjuk fel. Ugyanakkor olyan kerületekben, ahol nagyon nagy az általános iskolai hiány, 7 szakközép, illetve szakmunkás- tanuló iskola épületét szabadítjuk fel, s adjuk át általános iskolai oktatás céljára. Azokban a kerületekben, ahol felszabadítunk általános iskolát, ott nem kerül a budapesti átlagnál rosszabb helyzetbe egyetlen iskola sem. A 7 szakoktatási intézmény átadása általános iskolai célra viszont nagyon sokat jelent az adott kerületek általános iskolai ellátásában.

^ ^