1979. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
216
r " " "" ' ■ 1 ll1—’—■ mm ' —# i i , ti- 20/ü 1 • a felújításokat is meggyorsítani, hogy az elhelyezés könyebbé » váljék. \ Szó esett a szakmunkástanulók lemorzsolódásáról ós annak okairól. Az elmondottakkal tulajdonképpen egyetértünk. Egy dolgot szeretnék hangsúlyozni,és Áldor elvtársnő röviden 1 említette is, hogy azok a tanulmányi okok és sikerVfcelenségek, amelyek a szakmunkástanulók jelentős hányadánál megnyilvánulnak, i ' tulajdonképpen nem egyszerűen a mostani szakmunkásképző iskolák közismereti oktatási módszereinek, egyáltalán,*az oktatásánál: I problémái, hanem az általános iskolából magukkal vitt problémái:. A tanulók túlnyomó többsége mimkásparaizt gyerek, eleve indulási hátránnyal, környezeti okokkal összefüggő hátránnyal kezdi a * tanulást ,és ezek a hátrányok, sajnos, 8 év alat1 #sem apadnak le, ti hanem növekednek a különbségek a gyerekek között és bizony szá- mos alapkészség tekintetében minimum-problémák vannak. A gyerekei: rá nem tudnál: rendesen olvasni, számtani alapműveleteket végezni, ti i nem tudják a mértékegységek átváltását. Szóval egy sor alapvető ok van, amely sokkal súlyosabb annál.mintha csal: azt kellene te mondani, hogy nem eléggé müveitek. v A lemorzsolódás országosan azt jelenti, hogy 5 év alatt annyi tanuló morzsolódik le mint az egy évi beiskolázás. Tehát egy év esik ki ötévenként. Ez sok. Egy részét természetesen reálisnál: kell elfogadni, mert bizonyos kiválasztolódás történik, , bizonyos lemorzsolódás volt, van és lesz, nem találják meg a számításukat, kényszerből menfel: oda, ®Úe a tanulmányi okokból f% 1 történő lemorzsolódás megközelíti a 4o %-ot, és' ez rendkivül sok. [L U Jj
