1978. november 22. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
20
III. A távlati elképzelések Alapelvnek tekintjük az anyag összeállításánál a következőket:- a főváros kulturális szerepe ós jelentősége az ország életében - a vidék fejlesztése ellenére - megmarad, sőt az igények alapján még növekszik. Ha néhány területen monopol-helyzete megszűnik, ez egészséges versenyre ösztönöz;- a főváros közigazgatási határai nem változnak;- a lakosság száma alapvetően nem változik. 1./ Az elérendő célkitűzés Az MSZMP vezetésével népünk az ezredfordulóig felépiti a fej- lett szocialista társadalmi rendszert. Ennek gazdasági alapjait a munka biztosítja. Azonban mind a gazdasági munka segítőjeként, mind a szocialista emberré-válás folyamatában erősíteni kell a tudatfonnálást. a/ A műveltségi ideál megfogalmazásánál figyelemé kell venni | a főváros adottságait. Ma még a lakosság műveltségi szintI je nagyon szórt. Sokan még az általános iskola nyolc osztályát sem végezték el, ugyanakkor a fővárosban működő tu- dományos intézmények szakember-gárdája a legmagasabb műveltségi szinttel rendelkezik. Ezért az alapvető feladat az alsó szint felemelése. A közvetlen cél: az általános iskola 8. v osztálya tananyagának megfelelő tudásazint elérése mindenki részéről. Ugyanakkor távlatokban ez kevésnek bizonyul. A gazdasági élet, a termelési technológia fejlődése is maga- sabb követelményeket támaszt mind az általános, mind a szakmai műveltség vonatkozásában. És mivel évek óta szinte minden általános iskolát végzett fiatal valamilyen középfokú tanintézetben továbbtanul, a megvalósithatóáág szempontjából 3em irreális a távlati elképzelések között a középfokú tudásszint követelménye. b/ A szocialista emberré-válás folyamatában nélkülözhetetlen a folyamatos művelődés éa az egyre fokozódó közösségi élet. A kulturális ágazatnak fontos feladata a művelődési igény felkeltése, különösen a munkások körében, - és a differenciált . • |' ' 1 11 P to ÜmÜbKJIÍÍ- — ■----------------------------------------------------------------------
