1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
7
- 2 # elindították egyes tárgyak /matematika, kémia/ tanításának korszerüsitését, javították a gyermekvédelmi munka feltételeit. A Fővárosi Tnnác3 Végrehajtó Bizottsága is több területen hozott a nevelő-oktató munkát segítő, támogató határozatot. A központi intézkedések ée a fővárosi forrásból biztosított összegek jó felhasználása számottevően megjavították, egyben egyenletesebbé tették a fővárosi iskolák oktatási alapfelszereléssel való ellátottságát. Mindezek ösztönzőleg hatottak a pedagógusok alkotó, kísérletező tevékenységére. E tényezők kedvező, ösztönző hatását csökkentette, hogy a pedagógiai munka feltételei évről-évro romlottak: öt év alatt 3o.952-vel emelkedett az általános iskolai tanulók száma; az új lakótelepek iskolái igen gyakran a lakások elkészülte u- tán kerültek átadásra; a régi elöregedett iskolaépületek felújítása a jelen körülmények között megoldatlan; feszitett felvételi számokkal sem tudjuk kielégíteni a napközis ellátás igényeit; az alsó tagozatban és a napközi otthonokben ugrásszerűen nőtt a képesítés nélküli pedagógusok alkalmazásának kényszere; a romló személyi feltételek mellett helyenként még a konzervatív pedagógiai szemlélet is fellelhető. ► Összességében azonban az általános iskolák nevelő-oktató munkája fejlődött, de igen differenciált, helyenként jelentős szélsőségeket mutat. I. Az általános iskolai oktató-nevelő munka helyzete 1* A tankötelezettség teljesitése Az általános iskolai nevelő-oktató munka eredményességének egyik lényeges mutatója a tankötelezettség teljesitése, t ) 1143/csi 'f j __________ ,__________ _— ■ ■ ■ — - - —--------------------------- kb-------------|-------------n----------------------- - a ré » r m
