1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
31
I_ csolódó- célcsoportos iskolaépítés bar több helyen most is fáziseltolódással •• megvalósul; nehezen hozható bo n telepszerű magánerős lakásépítéshez kapcsolódó lemaradás. Ugyancsak gondok jelentkeznek a kerületi beruházásoknál, mert r. tervidőszak hátralévő részére eső beruházásoknak csak mintegy 5o%-a műszakilag előkészített. Ha a jelenleginél nem tudunk gyorsabb épitési ütemet diktálni, a tervidőszak végére ujabb nehézségek jelentkeznek. A jelentkező feszültségeket központi intézkedésekkel is igyekeztünk csökkenteni: szolgálati lakásokat szabadítottunk fel tantermi célokra; ideiglenes jelleggel lakásokat adtunk át napközi otthoni foglalkozásra. Hozzáj-árult uz elhelyezési feszültségek csökkentéséhez a szaktantermi rendszerben tanitó iskolák számának emelkedése, amellyel az iskolaépületek kihasználtsága is növekedőit mintegy 15-2o%~kal. /A szaktantermi rendszerben tanitó iskolák szamának és arányának növekedését a 15* ez. tábla mutatja./ A reális képhez azonban hozzátartozik, hogy a kialakított szaktantermek ellátottsági, felszerelési színvonala igen különböző. Sok helyen a tanteremből választottak le szertárt, amellyel megoldották ugyan az eszközök elhelyezését, de csökkentve a mozgásteret nevelték a tanteremben a gyermekek zsúfoltságát. A természetes népszaporulatból adódé feszültséget bizonyos mértékig azzal is lehet csökkenteni, ha az általános iskolák felvevőkörzutét a kerületi határoktól függetlenül - a szükségletnek megfelelően - módosítjuk, esetleg a már meglévő általános- és középiskolák között átcsoportosítást hajtunk végre. A VI. ötéves torv időszakában az általános iskolai ta-* nulók számának további 4o - 44.ooo-rol való növekedésére lehet számítani. Ha a nevelő-oktató munka feltételeinek legalább az V. ötéves terv végére kialakuló szintjét tartani akarjuk, akkor kereken l6oo tanterem építése válik szükségessé. A tanterem-szára növelése mellett a VI. ötévos tervben komoly feladatot jelent a meglévő általános iskolák rekonstrukciója, különösen a fűtési és világítási rendszerek korszerüsitése. " ! J U í 7; t lo25/csi- 26 »
