1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
22
- 17 ffi mának meghatározásán túl tartalmazza az elérendő követelménye- kot, az eszközrendszert, a módszertani alapolvekct, a tanórán ós iskolán kivüli nevelés tervét, rámutat a nevelési tényozők /pedagógusok, szülők, ifjúsági mozgalom/ szerepére a feladatok mogvalósitásábnn. Az általános iskola új tanterve az eddigieknél határozottabban tűzi ki célul u személyiség sokoldalú formálását, a nevelő-iskola megvalósításút. Egységbe foglalva fogalmazza meg a tanítási órán ós az azon kivüli nevelési-tanítási feladatokat. Tovább tagitja az általános iskola nyitottságit, az iskolarendszer egyinásraépülésot. A nevelő-oktató munkában növeli a pedagógusok önállóságút, szabadságát, do a másik oldalról meghatározza azokat a követelményeket, amelyeket el kell érni. Az uj általános iskolci tanterv betetőzése annak a tartalmi korszerűsítésnek, melyet az 1972. évi oktatáspolitikai határozat feladatként megjelöl. Jelentőségét fokozza és várható eredményeit előre vetíti, hogy kialakítása a gyakorló pedagógusok véleményének széleskörű meghallgatásával történt, nz új tanterv alapján készített tankönyvek és egyéb tanulói segédeszközök pedig az utóbbi évek pedagógiai kísérleteire épülnek. As új tanterv nemcsak a tanítás anyagában, hanem n- lapelveibon, módszereiben is változást jelent. A pedagógusok felkészítését mar 1976-ban megkezdtük, és a következő évek legfontosabb továbbképzési feladata lesz a zökkenőméntos bevezetés segítése, | 1165/csi _________________________________,___ ______ ------ff ............................ —............." P ■------ ■______m [rt fa 1
