1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
9
~ 4 morzsolódók 27~4o%-a gyönge tanulmányi eredmény miatt hagyja ♦ el n szakmunkásképző iskolát. A lemorzsolódás másik tényezője a szakmától való elidegenedés, ami a munkára nevelés ős a pályaismeret hiányosságaira vezethető vissza. A magatartás és szorgalom osztályzatai jobban fedik a valóságos szintet, és oz utolsó öt év helyzetképe javuló. E vizsgálat tapasztalatai is rámutatnak az általános iskolák munkájának gyenge pontjaira; felhívják a figyelmet, hogy sori n tanácsi irányítás - az általános- és szakfelügyelet sem az iskolák vezetése nem tettek eleget azért, hogy a tankötelezettség minőségi teljesitése ne mutasson rosszabb képet, mint a statisztika adatai. 2, Az eredményes isk< >1; ike zd és biztosit ásó A tankötelezettség teljesítésének kritikus pontja az általános iskola 1. osztálya; a sikertelen iskolakezdés, a kudarc, az első osztályos osztály ismétlés már önmagában is veszélyezteti a tankötelezettség időben történő teljositését, rí Az eredményes iskolakezdés egyik előfeltétele az iskoláskort megelőző nevelés hatásfoka és kiturjedtsége. Erre legjobb feltételeket az óvodai nevelés biztosit, többek között azért is igen jelentős az a dinamikus fejlesztés, amely a főváros ó- vodai hálózatában az utóbbi években végbement. Az általános iskola első osztályába korülő gyermekek között évről-évro emelkedett az óvodai nevelésben részesülők aránya, amely az 1977/78. tanévben elérte a 90%-ot. Az óvodai nevelésben nem részesülő gyermekek számára egyéves iskolára olőkészitő foglalkozásokat szervezünk, Így az első osztályba lépő tanuló’,: mintegy 98%-,a részesül valamilyen formában előkészítésben. A sikeres iskolakezdés másik előfeltétele, hogy. minden tanuló lehetőleg szellemi és testi fejlettségének megfelelő iskolatípusban kezdje meg tanulmányait. A fővárosban kísérleti1152/esi Q [1 : _________jj L — ■■■ I ^ ~ ■—r=------------- ——— ■« v ra----->
