1978. március 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

318

| Csehik Ferencné: A szakiskola több?

I Farkasinszky Lajos: TermészeI tesen. Ezt az arányt abban az esetben is tartani javasolta

I az oktatási bizottság, ha a következő időszakban várhatóén

I növekszik Budapesten a középiskolás korosztály száma.

I Rendkívül nagy vita alakult ki a fakultáoióról.

| Az oktatási bizottság tagjai e tekintetben elvileg támogat| . ták az oktatási kormányzat törekvését. Ez kísérletet tesz

I annak a problémának a megoldására, amelyről Mezei elvtárs

I szólt, vagyis a gyermekek jövőjét a gimnázium elvégzése után

I \ ilyen módon szeretné megoldani. Azért fogalmazok ilyen feltóI teles módban, mert még nincs meg a miniszteri rendelet, s ezeI két a dolgokat még nem ismerjük. Biztos vagyok benne, hogy

I ez enyhíti majd ezt a társadalmi problémát, de ennek még nem

I látjuk a végét.

[ A vitában kellő hangsúlyt kapott, hogy csak olyan

I mértékben ás olyan módon javasolja az oktatási bizottság a

fakultáció kiterjesztését Budapesten, ahogyan ahhoz a szemó- j lyi, tárgyi, anyagi és szervezeti feltételek megteremthetők.

Ezeknek a feltételeknek a megteremtése mellett is állást foglalt az oktatási bizottság. Úgy képzeli el, hogy a központi intézkedésekkel együtt megfelelő központi alapokból megfele- I lő anyagi eszközöket bocsátanak a tanácsok rendelkezésére.

Ezt azért hangsúlyozom, mert az oktatási bizottság úgy látja, hogy e nagy jelentőségű, a gimnáziumi iskolatípus jövőjét jelentős mértékben befolyásoló intézkedés csak úgy hozhat eredményt, ha feltételei kellően meg vannak alapozva. Ezt a jelen pillanatban azért sem lehet áthárítani a tanácsokra, mert azok nem rendelkeznek - és nem is fognak

§\ i

| - 23 Lte----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 |