1976. július 7. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

54

I A többéves tapasztalat bizonyltja, hogy a napközis, iokolaott**

| honos rendszerű korrekciós osztályokban jobb feltételek biztosiI tásávol, speciális módszerek alkalmazásával, a gyermekek többsóI généi egy év alatt pótolható a fejlődési elmaradás. Evenként

I 73-78 %*-uk a 2. osztályban folytathatja tanulmányait, /0. ez,

I melléklet/

I Az objektív vagy szubjektív okok miatt a korrekciós osztályba

I be nem iskolázott gyerekek vagy az általános iskola normál létI számú 1. osztályában maradnak, s ott egy részük megbukik, vagy

I ennek megelőzésére felmentik őket,

I A felmentésükkel nem értünk egyet. Tankötelezettségüknek az álí talános iskola normál létszámú 1. osztályokban kell elei ot tehI niok.

I Nehézséget jelent, hogy a korrekciós osztályok tárgyi, ; . lyi

I feltételei./tanitóhiány stb. miatt/ nem mindenütt biztosítottal •

I sok esetben a szülők ellenállása is jelentős. I/íoga a név ic

j riasztja a szülőket, sértőnek tartják a "korrekciós" elnevezést.

Célszerű lenne más nevet meghonosítani /pl. fejlesztő osztály,

I vagy kimélő osztály stb,/.

b/ Az Oktatási Minisztérium az 1972-73. tanévben kísérletet indított az 1. osztályos évismétlés meg szüntetésére.

A főváros 1972-73. tanévben kapcsolódott be n kísérletbe, amely

k jelenleg, a IX. és a XIII, kerület valamennyi c ezen túl mé: öt

■ kerület egy-egy általános iskolájában folyik.

A kísérlet lényege, hogy a tanulók fejlesztéséhez "kétéves időszak áll rendelkezésre. Teljesítményüket csak a 2, osztály év végén értékelik osztályzattal. Az első évfolyamból "megfelelt" vagy "jól megfelelt" minősítéssel lépnek a 2. osztályba, nz igen nagy mértékben lemaradókat nem minősítik, iskolába járásukat előkészítésnek tekintik.

Az elmúlt tanévben a kísérletben részt vett 1736 tanuló értékelése a következőképpen alakult:

I Jól megfelelt: 83,5 %• Mulasztás raiatt nem osztályozható: 0,3;

j Megfelelt: 14,3 %;

Felmentést kapott: 1,3 %• Kisegítő iskolába ment: 0,6

■! í 1

1 L ______ _______ *

í

I MPTmmpmm — - —..—. _ . _

(i^ “