1976. február 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
223
r ... n Az oktatáspolitikai párthatározatok szerint - várhatóan 3 év múlva - az ixpari szakközépiskolák jelentős hányada szakmunkás- képzési feladatokat is ellát. Az ipari szakközép- és szakmunkás- képző iskolákban a képzési célok ilyinódon tehát közel kerülnek egymáshoz. Ugyanez várható az egészségügyi szakközép- és szakiskolák esetében is. Ez lehetővé teszi, hogy - ahol a körülmények erre alkalmasak - egy iskolai objektumban közös igazgatású szakközép- és szakmunkásképző, ill. szakközép- ós szakiskola működjék. /A fővárosban az élelmiszeripari és a vendéglátóipari szakképzésben ilyen tipusú intézmény már működik./ Ez a körülmény módot nyújt arra, hogy a meglévő eszközök együttes felhasználásával nagyobb kapacitású, kettős képzési célt ellátó intézmények alakulhassanak ki. A szakképzés tartalmi korszerüsitési folyamata / egységes szakmunkásképzés, az egészségügyi szakiskolai képzés bevezetése /, a szakközépiskolák képzési céljainak módosulása az alábbi főbb feladatok megoldását igényli a következő években:- csökkenőit az iskolák között meglévő feltételbeli különbségeket, különös figyelmet forditva a szakmunkásképző iskolák fejlesztésére;- biztosit#<fk a kereskedelmi szakmunkásképzés tanterem szükségletei* 1976-tól /az egységes képzés bevezetésével 30 %-kal növekedett az egyébként is túlzsúfolt iskolák tanterem igénye/;- alak ki - fokozatosan - az egészségügyi szakközép- és 1 szakiskolák, valamint az ipari szakközép- és szakmunkásképző iskolák összehangolt hálózatai! úgy, hogy a fejlesztés lehetőségeit #valamennyi szakterületen biztositani lehessen; U6ÜU1 «jU, j- teremtéwií még az élelmiszeripari szakképzés korszerűbb feltételei#, különös tekintettel a sütőipar, a kenyérgyárak szakember szükségleteinek biztosítására. A következő öt év feladatai nagyobb részt meghatározzák azokat a módszereiét is, amelyek alkalmazásával a korszerűbb szakoktatási iskolahálózat alapjai lerakhatok. A végrehajtás módozataiként javasoljuk:- egyes iskolákban párhuzamos, ill azonos képzési profilokat /szakokat, szakmákat/ megszüntetni, vagy csökkenteni. Ezzel L _J--------------- • - - ^---------- umi ^ ■ ■ i uj ■ ■ u qu. ■ ■ i ■■ -y
