1976. február 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
221
... n in. A szakmai arányok alakulása a fővárosi szakképzésben A főváros gazdasági fejlesztésével összehangolt távlati munkaerő terve]: nem ál In aj; rendelkezésünkre, ezért javaslatainkat olsőoor- ban a sza!:ol:tatd3ban felhalmozott tapasztalatok alapján készítettük el. Az iskola csal: szolgáltató jellegű maradhat a munkaerő-utánpótlás biztosításában. Csal: a munkaügyi szervek vállalkozhatnak felelősségteljesen a várható szakember-szükséglet meghatározására. Az iskola ennek ismeretében tervezheti meg a képzést, az egyes gazdasági ágazatok szükségleteinek kielégítését. Ismert, hogy az úgynevezett divatos,-tehát a közvélemény szemében a jó kereseti lehetőségekkel kecsogtető-3zakmák, szakok felé törtónt a továbbtanulók áramlása már hosszú évek óta. Ugyanekkor a népgazdaság számára fontos területeken a szakképzettek száma és aránya egyre csökken. Ezeket az aránytalanságokat az e.'^ységes iskolahálózat iskoláztatási tervszámainak kialakításakor lehetséges és indo- í leolt is mérsékelni. Létszámcsökkentést javasfuijk a "divatos" szakmákban, ,szakodon, ya- , lamint az edm-ini-o g-fr-reHr-i-v lét-e aát+aárláF) ml a 11 a közgazdasági szakközépiskolákban, illetve gépiró-gyorsiró iskolákban. Az igy átcsoportosítható létszámot a fontosabb, nehezebben beiskolázható szakterü- letekre /ogószségügyiTlkereskedelmi stb. ágazat/ javasoljuk átirállgi k nyitani. A szakmai arányok kialakításakor /lásd a 3.3z.raell./ arra törekszünk, hogy - a szakemberképzés egészét tekintve - a termelő és a szolgáltató szektorok igényének kielégítése legyen az elsődleges /lásd 4.sz. melléklet/. A Ezért:- a szakmunkásképzés arányát a középfokú oktatáson belül növelni szükséges, figyelembe véve a jövőben szakmunkásképzési céllal működő szakközépiskolák tanulólétszámát is /lásd 3.sz.mell./;- a nehezen beiskolázható, népgazdaságilag fontos szakmákban, valamint a nem ipari szakközépiskolákban a tanulólétszám /lásd, az 5. sz. melléklet/ jelenlegi szintjét javasoljuk tartani. l b .. . | mm <•■■■■■■■■■*•
