1975. október 15. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
19
1 l.o 03 c nevelőtestületi tovóbbképzésben való részvételt intéz- ketíésokkel és az általános felügyelőt erűtoljosebb ellenőrzésével is fokozni szükséges, heg koll kezdeni olyan speciális továbbképzési forrna kidolgozását, amelyben meghatározott időn belül minden főhivatású dolgozók iskolai névelőnél; részt kall vennie. Az iskolái; felszcreits tini színvonala - elsősorban az önálló igazgatású általános iskoláké és a gimnáziumoké - az utóbbi években jelentősen enelkede11. Több iskola felszerelésének bővítéséhez az üzemel; is hozzájárultak. A kerületi tanácsok egy réezc kiemelten kezelte a dolgozók iskoláit a felszereltség színvonalúnak emelése tarén. A Művelődésügyi Főosztály közel 2 millié Ft-ct fordított az elmúlt két évben kísérleti eszközök, audio-vizuális felszerelései; vásárlására. Viszont egyse tagozat ként működő is keink és öze ml~ i kihelyezett osztályok nen renc'c Ikcznek a legalapvetőbb Sfo™_r- lóltetö cszközöukol sem, A tacozgt ként müködő 1skólák 3zárná ro biztosítani kell 2 z anyaiskoln f c 1 sz ere lés éne I; hoszr. ólat á t , illetve ez adott nappali iskolák folyamatos felszerelésénél figyelembe kell venni az ott működő dolgoz ;k tagozatának igényeit io. A szemléltető eszközökre biztosított összegeket a módszertani fejlesztési koncepciónak megfelelően ugy kell felhasználni, hog, • az önálló igazgatású iskolák éa tagozatok fokozatosan egységesülő felszereltcégi színvonalra kerüljenek. A munkások közötti isi;ólai 'elnőttokta"ás kiterjesztése megkívánja az üzembe kihelyező11 osztályok számának növe1écét, főleg az általános iskolákban é<c a szakmunkások 3 éves középiskolájában. do a kihelyezett osztályckhrz ~ M■'•cyi fa] foteleket *' /szemléltetési eszközöket/ biztosítani kell. A Müvolötíésügyi Főosztály működjék együtt a Szakszervezetek Budapesti Tanácsával annak ércekében, hoov az üzemel; a felszerelési ierv- zékok alsóján bcszerozzók a legfontosabb eszközöket. I j I .17 7 4/C né. P ' j . L_--------------------------------------------------------------------------------------------------------_J i
