1973. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
639
—mm I *7 ' „■z ált iá nos isnola 3-i. osztályából az égé s: napos nevelésre igényt t rtó gyermekek életrendjét az 1-2. osztályos iskola otthonokétól és a hagyományos napközi otthonokétól eltérően úgy kell alakítani, hogy az anyanyelvi tárgyak, a környezetismeret és a számolás-mérés ér .k, valamint az ezekhez kaocsolódó önálló fel datmegoldási és gyakori, ti tevékenység a YnkrriY délelőtti időszakra esseanek. Az énen, rajz, testnevelés és gyakori ti fogl- lkoz.is t ntervi anyagának feldolg zása az étnezést és pihenést követő délutáni idősz, kban történjék, a szabi cjxidő és játékos foglalkozások oldottabb keretei kö ött. "z az életrend bizto- í si tja a 8-lo éves gyerekek számára elen edhetetlenül szükséges hosszabb szabadidőt. •“ hagyományos napközis forma itt is csak a Kisebb iskolákban és a töredékcsoportckban mar d fenn. 3. to.z .által ..:o,i is kel; felső t g z t i; rre ko3 l törekedni, .ogy az a hó t gőz tón megszerzett lapvető készsé ekre épitve s les tevékenységskölán, differenciált foglalkoztatási keretek között juthasson el mindéi , .yeruen s. j it leh .-tőségeinek és képességeinek mind teljesebb kibontakoztat ás hoz. A t ;-ni t ás-t; inul ás- oz abad idő foly;..mat iban nevelő iskola igényt tart arra, hogy minél több tanuló önálló tanulását, szabad idejének szervezését, motiválását tartsa kézben. ® felső tagozatos tanulók Antam‘;ro 4 tanór n nivüli foglal- koztatás*(®olyan formáj .t kell létrehozni, amely biztosítja a sze- mé lyiségf ej lesz tés élet kormok, lehetőségeit és figyelembe veszi a nagyvárosi életkötalményekből adódó növelési teendőket. Ez a szervezeti forma feloldja a lo-14 éves életkor igé- nyeihez kellően igazodni nem tudó napközis életkeret zártságát. Az egésznapos foglalkoztatást igénylők szám ro ugyanaknor biztosítja a tanórákra v ló mar déktalan felkészülést, 4t a szabadidőben az iskola valamennyi tanulója szántéra változatos, sokféle tevékeny sé 6oé-gét kiiiúljj*, a tevékenységek közötti szabad választást a gyerekre bizva,-“Z iskola szaktanárai ebben a szervezeti formában nemcsak tantervi órákat látnak el. ‘'‘unkaköri feladatukká válik az eg 3 na os foglalkoztatást igénylő tanulók önálló tanulásának irányítása és korrekciós foglalkozások vezetése is. a szervezett : I rft l 1 (/AJ | —■■■■ ■■----------— j —.----------------------------------------------— -----------—---—--- r~
