1973. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
634
' ft I i fi- 25 nek azokat realizálni koll, 1 orv íny szerűen vezeteti z igazgatói* hatáskör bővítéséhez# ' •/„' . u < /7 <■ V a ,/iz lij Tanáé störvény jpugilag- ie hoauá-jRru-lt- unnék rená-ezé— c /Yhc MtYkd?rrtv „ . . <5 7, ft-, , D. fi . ... sciies', ~cft~ u-a—og’re alapuló ,:)oyszabályok fc_nyLicausen ic kitarjesz' ott ét- az ig: z. -tők hatáskörét, rajul: bízván ma munkáltatói és I , , / fi / K mi,, ey 4k v <. 1 Ifi bérgazdálkodási felad: tokát, izei: r.z Hit 'zkeácsek ftgükcégsbo rück 50 a vezetés u^d.mhiye& égé javításéinak sz 'nd^k^faep^cziilettok|| hatásul: azonban jelenleg több tényezőbői Vaksdo' iv ellcntniondásoc. Az igazgatók lapvető feladatuknak tekintik a közoktatác- politilcai, pedagógiai célkitűzések megvalósításának irányítását. Igyekeznek iskolájuk pedig- :iai.l:özpontjs^l-enni, r átgondolt, tor^ ^ K S t to'LftC C AU Cy „fi va zéssel vezetni név lőtestületük munkáját. z aV pedagógiai pezsgés, mely általános iskoláink!" r jel nlegi helyzetben annyira jellemző, elsősorban a.z i • zgatókból indul ki. z r széleskörű és előremutató kíséri ?tcző kedv, .icly az általános iskola tartalmi tovfíbbfpjlycr ztésénel: al pju, -a legjobb iga zgatók kezdené- n ve zés ’L jjoÁkíi \' '■ -te g, is *4' -gyi-iásközötti t apr.c ztals. b c sere segítségével terjed. /Az igaz atclc pedagógiai vezetőtevókenysége szór ! ___ losköiit ideológiai-politikai ir;meretéket, a-ilúndeetgot és 'mj'gfi'álátáson alapuló ha fc ározo t,t c ágotV igényel • Á párt fiát tír ozat v.égroq Kt KM / WiV- / *y- /Ad ré 5 hajtass, során újszerűén wat (Ifinek fel lárüüfldf- /-ffcv rím-oktat, n munka korszerüaitécc, rtékelés-osztályozás, szülők nevelési partner szerepe, a tanulók jogai és kötelességei, nevelőtestületi dernokr at®zmug/j®®j,yel:hon az igazgatók szemlelete nem egyöntetű, <?sv©-tóEMÍttöek-33űar^S?^aílásfOí lalásuk nem mindig történik egységes elvi alapon, őz műnkájukat^Riepnehősiti. A megnövekedett feladatok, a kib viilt hatáskör az igazgatók egy részében feszültséget $&/előidézett. A munkáltatói jogÍ lcör kiszélesítését örömmel fogadták, de tehernek érzik az ezzel járó adminisztrációs, munkajogi és bérgazdálkodási feladatokat. Úgy érzik, hogy azok elvonják őket a pedagógiai irányitó munkától, -A- munka jogi- és bérguzdúlkodás í feladatokkal járó felelősség , O , CLA'p' is nyomasztólag hat egy részükre. Se3r*gondot jelent mag,/hogy fo az igazgatók .frirorfeás része egyszemélyi felelős, pedagógiai íet+a-* •pont mivoltát rjx/ nem tudja a testületi demokratizmus kiszólesi_______ re % ■309
