1973. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
130
kézikönyv!urak és egyéb felszerelések összpontosított felhasználásút, ez órák jó előkészítését. Tapasztalataink azt mutatják, hogy a szaktantermi rendszer a tanulók számára is vonzó, kedvező munkalégkört teremt. Az sem okoz zavart, hogy az óraközi szünetekben az osztályok más-más szaktanterembe vonulnak, ellenkezőleg: a tanulók önállósága megnő, "átállásuk" könnyebbé válik. Az osztályközösségek nem veszítenek összetartó erejükből, ellenkezőleg megnő az 1,iskolaközösség"-be tartozás rzése, a kisebb tanulókért, az iskola tárgyi értékeiért és tisztaságáért való felelősségtudat. Mindezen előnyök mellett a szaktantermi rendszerre való áttérés a helyiségek jobb kihasználásával módot nyújt a válta- kozási arány csökkentésére is. Megfelelő iskolanagyság, kellő számú tanterem esetén - átgondolt belső szervezéssel, a szaktantermi rendszer kiterjesztésével - közelíteni lehet a®_®.gy- müszakos oktatá®Jioz, ami egyébként az általános iskola fejlesztésének alapvető követelménye.- A pedagógusokkal folytatott viták során a szaktanterm1 rendszer bevezetésétől többen az .iskola fegyelmét féltették, mivel véleményük szerint a tanítási órák közötti "vándorlás" zavarja a belső rendet, A többségi tapasztalat viszont azt bizonyítja, hogy jobban kell épiteni a tanulók önállóságára; az un. "vándorlás" kiváló lehetőséget nyújt az ifjúsági önkormányzatnak a gyermeki lcözéletiség gyakorlására, s a szaktantermi rendszer számos előnye a kezdeti szervezési nehézségekért később bőségesen kárpótol is. 7. A fővárosi általános iskola fejlesztése érdekében kísérleteket végeztünk a tanulókról való égéaznap® s gondoaltodá® megoldására. A_ n_ev®l.ő_i®kol_a kialakításának pedagógiai ittnye, mely feladatának tekinti a tanuló szabad idejének szervezését is, találkozik a szülők igényével, amely ugyancsak az egusz- napos gondoskodást kívánja. Az igények erőteljes növekedését, az egésznapos nevelés formáit, az abban részesülő tanulók számát a 12. és 13. Qz. táblázat tartalmazza, j j V I i- 12 - -ra- J I
