1971. december 22. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
31
4 tt I d/Ncvelőotthoni igazgató lehet, aki tanári, vagy tanítói oklevéllel rendelkezik, és 5 éves nevelőotthoni gyakorlata van. Előnyben részesül, aki tanár-tanitói oklevele aellett pedagógiai, pszichológiai képesítéssel rendelkezik. I e/Kollógiuni igazgató lehet, aki középiskolai tanári képesítéssel rendelkezik és kollégiumi nevelő-tanári gyakorlata van. f/Önálló dolgozók általános, illetve középiskola igazgatója lehet, akinek ké^csitése az a/ 6s b/ pontok szerinti és legalább 5 éves felnőttoktatási gyakorlattal rendelkezik. Figyelembe kell venni azokat a vezetési gyakorlatban szerzett ta*. pasztala.toknt, amelyeket a pályázók az iskolai gyakorlaté n, vagy az iskolán kivül az oktatásügyi irányitó apparátusban vagy mozgalmi, politikai szerveknél szereztek. Ilyen vezetési gyakrolat szempontjából számításba vehető funkciók lehetnek az iskolán bélül: ■ — — ■ - — — ! I ■ I . I - igazgatóhelyettes,- MSZMP iskolai alapszervi titkár j - szakszervezeti titkár,- úttörő csapatvezető, í - KISZ tanácsadó tanár,- osztályfőnöki munkaközösség vezetője, I - tanítói munkaközösség vezetője,- nagyobb szakmai munkaközösség v<_zotőjG, Helyes erősíteni azt a tendenciát, hogy elsősorban igazgatóhelyettesi gyakrolattal rendelkezők kapjanak igazgatói megbízatást. A vezetési gyakorlat szc /pontjából számításba vehető funkciók lehetnek az iskolán kivül:- az oktatásügyi irányitás különböző szintjein végzett munka /Művelődésügyi Minisztérium fővárosi, megyei, kerületi tanács oktatási osztálya/,- szakfelügyelői tevékenység,- a pártappnrátusban végzett, közneveléssel kapcsolatos tevékenység,- az ifjúsági szervezetek apparátuséiban végzett munka,- a Pedagógusok Szakszervezetében végzett politikai munka. I I 2./ Ideológiai, politikai, ped gógiai felkészültséf’, meggyőződés I es'gyakorlaté a/ Az iskolai igazgatójának, vagy a kinevezendő igazgatónak fel- ! [ sőfoku uarxista-leninista képzettségnek megfelelő ideológiai politikai műveltséggel kell rendelkeznie. b/ világnézeti politikai szilárdsága párosuljon közéleti aktivitással. I c/ Az ifjúsággal, nevelőtársaival és a szülőkkel együttműködni képes, hat rozott ember legyen, akinek magánélete is tiszteletet ébreszt környezetében. d/ Neveléselméleti, didaktiaki, nevelési és oktatáslélektani ismerete nyújtson alapot arra, hogy a pedagógiai gyakorlat különböző problémáit nagyobb összefüggésekben szemlélni, | a \ értékelni ós irányítani búdja, elméletileg általánosítani. fa : ! m
