1971. július 7. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
190
ff Intézeteink oktató- nevelő munkájához szükséges felszerelések mindössze 40 %-ban állnak rendelkezésre. Otthonainkban tanulónként 5»7 könyv van csupán. Mindezek a felszerelésbeli hiányosságok akadályozzák a gyógypedagógiai nevelőotthonok funkciójának kibontakozását. *• ♦ Jelen helyzetből adódó feladatok 1./ Emelni kell a nevelőotthonok pedagógiai munkájának színvonalát, biztosítani kell, hogy betölthessék eredeti funkciójukat:- a gyermek fogyatékossági állapotának csökkentésében,- a gyermekvédelmi tevékenység ellátásában,- a fogyatékos gyermek társadalmi rehabilitációjának előkészítésében,- a fogyatékosság mértékéhez képest, az önálló életvezetés kialakításában. Ennek érdekében: a/ biztosítani kell, hogy a nevelőotthonokban az iskola és az otthon egységesen végezze tevékenységét és valósítsa meg az előirt funkciókat; b/ valamennyi otthonban fejleszteni kell a tanulók önállóságát, az önmaguk ellátásához szükséges készségeket. Ki kell alakítani bennük az alapvető munkafolyamatokat és meg kell tanítani őket a folyamatos munkavégzésre; c/ Meg kell tanítani a tanulókat életük helyes megszervezésére, szabadidejük - fogyatékosságul mértéke szerint - kulturált eltöltésére, ki kell alakítani a helyes ér hasznos szórakozás iránti igényt. Mindezen feladatok elvégzésére fel kell kászieni a pedagógusokat:- gondosan körvonalazva az iskolai és a nevelőotthoni nevelő, a gyermekfelügyelő kötelességeit;- a központi és helyi továbbképzéseken fel kell dolgozni feladataikat;- módszertani segédanyagot kell szerkeszteni és rendelkezésükre bocsátani munkájuk segítésére. 2./ Figyelembe véve a fogyatékosok - ezen belül az állami gondozottak - számának alakulását, az igények kielégítésére további 990 gyógypedagógiai nevelőotthoni férőhelyre van szükségünk. Ebből a IV. ötéves tervidőszakban előreláthatólag 340 valósul meg /építéssel és szervezéssel/. 3./ Biztosítanunk kell a korszerű nevelő munkához szükséges tárgyi feltételeket. Fontosságukat tekintve, ezek sorrendjét az alábbiakban határozhatjuk meg: /fdo• 1—------------------------------- ~J_ ff tav t»** ' ViSiB . r ' I- 8 - j
