1969. március 5. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
101
- 34 Erre a diákotthoni férőhely ellátásra a fővárosban 1900 után is szükség lesz, mert e vidéki tanulók aránya távlatokban is megmarad az országos beiskolázású fővárosi középiskolák miatt. A középiskolai diákotthonok létesítését össze lehet kapcsolni az intsrnátusok fejlesztésének programjával. Elképzelhető lenne, hogy országos fejlesztési alapból az elkövetkezendő években nagyobb mértékű, középiskolai diákotti on fejlesztés jöjjön létre, mely kapacitást a későbbi években a gyermekvédelem céljára lehetne felhasználni© A következő években is változatlanul nagy jelentőségű politikai és pedagógiai feladat a fizikai dolgozók gyorsakéi, továbbtanulásának biztosítása, tanulmányá eredményeik segítése. A főváros általános iskoláiban végző tanulók 53-55 fizikai szülők gyermeke. A végzők j5~4 % kivételével tovább kivonnak tanulni, de érdeklődésük elsősorban a szakközép- és szakmunkástanuló iskolák felé fordul. A pályairányulásra vonatkozó . vizsgálatok a fizikai dolgozó szülők gyermekeinek továbbtanulási szándékát az alábbiak szerint mutatják; Fizikai dolgozók gyermekei Nem fizikai dolgozók gyerm. Tanév Gimná- Szakkö- Szak- Gép- ÖsSz. Szak- Szak- Gép- össz. zium zépisk. műnk. gyors tc>- Gimn. közé^ mun- gyors tovább techn. tan. isk. vább isk. kás isk. tanul isk. tan. teohn. tan. . ____________________________________ is k. 1967/68. 19,0 36,0 40,7 2,7 97,4 41,0 38,7 17,7 1,4 98,8 1968/69. 16,7 31,6 44,9 _2,7 95,9 48,1 35,4 14,6 0,9 99,0 A t anulm ínyi 91öme ne t e1 döntően befolyásolja a fizikai dolgozók gyermekeinek pályairányulását, illetve iskolaválasztását, A ' jelGs és jó előmene tölüek 90 %-ban középiskolai felvételt kérnek, de ezen belül igen magas az ipari szakközépiskolákba való irányulásuk />5-55 %/» Gimnáziumba a 3,7-nél jobb előmene t6laak 35 %-a törekszik, szemben az összes tanulók 49 %-os jelentkezésével. Figyelemre méltó, hogy a szakositott tantervű őszAúÁ ! _______________ j L— ______________ ______—■ 1____ \ Ér I i
