1968. szeptember 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
34
i J i- 29 „zártság11 feloldásához, a szociális kapcsolatok kiszélesítő-. sóhoz, az erkölcsi-politikai nevelés hatékonyabbá tételéhez. A növendékek életének megszervezése, a közösségi nevelés tekintetében is - mint sok más vonatkozásban - nagyok a különbségek az egyes intézetek között. Az otthonok nevelőnunkájában, a meglévő nehézségek ellenére, különösen az utóbbi két évbon, 'fokozatos javulás tapasztalható. Elősegítőjo ennek a folyamatnak az Oktatási Főosztályon az a most kiépülő apparátus, mely a nevelőotthonok központi irányítását, ellenőrzését végzi. Ezen belül jelentős feladat hárul a nevelőotthoni felügyeletre, melynek szervezése ugyancsak most történt meg. A tapasztalatok azt mutatják, hogy az otthonok egy - jelenleg móg kisebb - részében az életrend jól szervezett, egészsége* életritmus tartja mozgásban a közösséget. Ezekben az intézetükben színvonalas a nevel őmunka, értékes .hagyományok alakultak ki, a növendékek többsége otthonra talált. Néhény otthonra jellemző szituáció ne-llott a továbbiakban az életrend kialakításéban - következményeiben, az egész nevclő- munkára kihatóan - két véglettel találkozni. Az egyik a merev formákhoz minden áron való ragaszkodásban, az egyéni cselekedetek korlátozásában jelentkezik, ami - az erőviszonyok, függvényeként - vagy színtelen, szürke életet, vagy - hol lappong;ó - hol kitörő - ellenállást eredményez. A másik szélsőséget ellenkező gyakorlat jellemzi. Itt hiányzik a szervezettség, nincsenek világosan és egyértelműen meghatározott keretek, a nevelő irányitó szerepe nem számottevő, határozott követelményekkel nem találkozni. Az ilyen otthonban, csoportban az esetlegesség függvénye minden. Tiszta típussal alig találkozni, de az egyes otthonokon belül különböző arányokban és intenzitással a vázolt irányzatok érvényesülnek. A nevelőotthonok közösségi életo ki alaki társában jelentős szerepe van az ifjúsági szervezetnek, amely, jó működése esetén a. közösségi élet irányítója és összefogója. Az intéovtekbvn a növendékek 80 %-a kisdobos és úttörő, illetve KISZ, tag. ! j Li— — _J é ^ ,.iai9p
