1968. május 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
10
A közé,-Iskolák munkájánál: irányításában; A középiskolai hálózat szerkezeti átalakítása lényegében befejeződött. A létrehozott iskolatípusok bizonyos profil módosítása, a felfutó szakközépiskolai és szakosított tantervű, gimnáziumi osztályok működési feltételeinek javitása, a még vegyes jellegű középiskolák tiszta profilúvá tétele s a demográfiai csúcs nagyiécszámú I, osztályosainál: elhelyezése jelenti a szervezeti tennivalók gerincét a következő tanévben. Az itt még jelentős szervezeti gondok megoldása mellett azonban az iskolavezetés koncentrálja figyelmét az adott iskolatípus sajátos funkcióinak megfelelő, jellegzetes tradíciókat ápoló, karakterisztikus vonásokat mutató és intenzív pedagógiai tevékenységet folytató iskolai élet kialakítására. 1/ A tantervek bevezetésének mostani befejező szakasza essék egybe a módszertani érdeklődés, a pedagógiai tájékozódás olyan fellendülésével, amelyet az általános iskolában lehetett a reform hasonló szakaszában tapasztalni. Az iskolavezetés és a felügyelet legyen határozottabb a módszertani kultúra ujabb elemeinek megkövetelésében és a konzervatív szemlélet elleni küzdelemben, a tantervi fegyelem betartásában. 2/ Fordítsanak nagy gondot a középiskolák első osztályaiban tanulmányaikat abbahagyó tanulók számának csökkentésére, s az ezt leggyakrabban előidéző bukások számának mérséklésére. Körültekintőbben szervezzék meg az első osztályokba kerülő tanulók heterogén felkészültségének egy szintre hozását. Fokozatosan szoktassák őket a középiskolai követelményekhez. 3/ Az iskolavezetés teremtson az ifjúság politikai, világnézeti formálására alkalmas légkört, amelyben a pozitív álláspontot képviselő diákok válnak hangadóvá és szabjál: meg a közösség állásfoglalásait. A középiskola legyen határozottabb, a társadalom érdekeit egyértelműbben képviselje a politikailag, erkölcsileg retrográd, vagy antiszociális magatartás megnyilvánulásaival szemben. E pozitív politikai légkör föltétele az ifjúsági szervezet önállóságának, öntevékenységének j Yo l IL-----------------------------__J I í- 3 -
