1968. március 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

23

"

.....©ró............................... ... tó tt .......... |

I- 4 összetett ismerőr,körök kellő ütemben való elsajátítása csak kivételes esetben lehetséges rendszeren és szervezett segítség- nyújtás nélkül. A szervezett továbbképzésben való részvételre való kötolezós elve csak akkor lohot hatásos, ha a továbbképzés minden szinton és formában támaszkodik a pedagógusok önművelésére.

«

4./ A továbbképzés mai rendszere non tudja megoldani a pedagógus egyéni érdekeinek bekapcsolását a továbbképzés hatékonyságát fokozó tényezők közé. Az új továbbképzési rendszerben meg koll oldani e problémát, s a pedagógusokat erkölcsileg ós anyagilag is érdekeltté kell tenni a továbbképzés fotoróhatékonyqbb formáinak keretei közötti intenzív tanulásban és felkészültségük gyakorlati munkában is megnyilvánuló gyarapításában.

5./ A mai továbbképzés nz önkéntesen megszervezett ismeretek alkalmazását elősegítő decentralizált továbbképzési formákra fekteti a súlyt, s kevés lehetőséget hagyott a központilag szervezett, magasabb igényű formák kialakítására, A továbbképzés új rondszc- rében középpontba koll állitani a centralizált, új ismereteket közvetítő komplex tartalmú szervezett formákat, a decentralizált formákat pedig a központi továbbképzés keretein belül megszerzett ismeretek alkalmazásának, a pedagógiai munka gyakorlati módszereinek tapasztalatcsere-jellegű formáivá kell tenni.

6./ A továbbképzés új rendszerével szemben támasztott magas tartalmi igények megkövetelik nz ideológia, a pedagógia ós a szaktudományok kiemelkedő képviselőinek közreműködését, nz egyetemek pedagógusképző intézmények bekapcsolását. Ezért gondoskodni kell

a kivánalmaknak megfelelő előadók tudományos ismerettárjcsztós- ben szokásos díjazásáról.

■ »

L------——j

'"ti®* » asf