1967. május 24. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
98
Ennél is nagyobb gond, hogy az elvi egyetértés mellett sem mindenütt tudják a konkrét pedagógiai gyakorlat alkján is megszervezni a hatékony, differenciált pedagógiai támogatást# A pályaválasztási tanácsadás a podagógusok szubjektív törekvései, lelkes munkája ellenére sem elug eredményes* Az lsko.la lényegében nem te3.jeoj.ti a tudatos pályairányi tá3 funkcióját* Ennek legfőbb oka a pedagógusok ilyen munkára való tervszerű, felkészítésének évekkel ezelőtti elmaradása, r 'Ivairányitáa é3 pá3.yaválaoztáai tanácsadás iskolán kivüli intézményének viszonylag késői létrohozása, a pályaválasztási tanácsadáshoz szükséges munkagazdaságtan! információk szegényessége, a tervszerű pályairányítás iskolai tradícióinak szinte teljes hiánya* Ezek következménye a családi házbar. érvényesülő spontán, főleg szociálisan do.erminált elhatározások döntő hatása a pályaválasztásra.* A veszélyeztetett gyermekek problémájával való foglalkozás ozinvonal > rendkívül egyenetlen* A mintaszerűen szervezett munka mellett az elemi pedagógiai felelősség hiánya ia .fellelhető és még mindig kísért az a. szemlélet, amely e tevékenysége speciális szakterületnek tekinti a az iskola mindennapi munkájának körében megoldhatatlannak tartja* A napközi otthonok és tanúlő gr . 'k makija r.z utóbbi óvok növekvő fluktuációja, c nem kellően gou.es személyi kiválasztás és az elhelyezés még mindig mostoha körülményei folytán aggasztóan lemaradt az iskolai munka általános fejlődése mögött* Az irányítás éo ©az lakói • zetés igen sok helyen veszélyenon lebecsüli a napközi otthon és a tanuldfizóba jo.lrmtőségét, pedig a fizikai dolgozók gyermekeinek kb* 1/3-a ér; közülük Is a sogi*' ,re leginkább rászorulók veszik igénybe ezeket uz intézménye Ke ■’;# Az iskolai, munka gyakorlatában egyre több jel mutat arra.: hogy a koodukáoió megvalósítása ogyes ptüagóguooknak vegy pedagógus rétegeknek gondokat okoz és ttőben czdlte. kétjégbe vonul elvi helyuaoó- gét ía0 összefügg es azzal Í3, hogy a problémát pedagógiai szempontból megoldottnak tekintettük e az utóbbi években sem az irányításban, sem a tovább képzésben nem .f eg* ”*o?. renk vele# [ I ® 1 » « **< I i- 3.1 -
