1966. december 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
25
I-. b A gyt-ruekvédclmi tevékenység területénél említendő az egyes kerülőtökben létrehozott nevelési tanácsuk munkája Is, melyek az iskolai munkában nehézséget jelentő gyermekek szüleivel foglalkoznak. Mivel ezek a nevelési tanáosok igen ntoíéz feladatra vállalkoztak és tevékenységi körük nem egészen kialakult, munkájuk hatékonysága még igen egyenetlen, A szülői munkaközösségeknek ifjúsági szervezetek munkáját támogató tévéké ny^ségével osak részben lehetünk elégedettek, Létségtoleníil elismerésre mélté az az anyagi támogatás, amelyekkel a szülők az ifjúsági szervezeteket fejlesztik, jelentős a társadalmi munka is, amellyel a nyári úttörőtáborokat készítik elő. Az ifjúsági szervezetek azonban szíváson vennék a szülők pedagógiai-politikai támogatásút is, és ezt csupán részben kapjuk meg. Feltétlenül tovább koll fejleszteni a ma még vizonylag kevés helyen tapasztalható kezdeményezéseket /úttörő őrsök patronálása, alkalmas szülők munkája a i KISz politikai oktatásában, szülők bevonása a rajvozetésbe, múzeumlátogatások, kirándulások vezetésébe, pályával is ztási tájékoztatás, társadalmi szakkör vezetése stb,/. A Fővárosi Tanács Oktatási Osztályának és a Budapesti Nőtanuosnak 1962-ben kiadott Módszertani Levele uz úttörőmozgalom és a r ülői műnk iközösségek együttműködéséről ma még csak kezdeti eredményekben tükröződne. Az ob?jktiv társadalmi igény a szülői munkaközösségek munkájával szemben igen nagy, néha túl is lép a lehetőségeken, azeknek a lehetőségeknek a határait világosan kell látni ahhoz, hogy a munka tervezése reális lehessen. Ezek közé tartozik a szülőkkel való foglalkozásra fordítható idő korlátozott volta, mind a szülői aktívák, mind a pedagógusok részéről. Számításba veendő, hogy az Szil aktivük és pedagógusok mintegy 70-80%-a nő, akikeo otthoni gyermeknevelés és háztartási gondok terhelnek© A fővárosi iskolák többségében azonban^ ma még mindig jelentős tar- t 11 ékclc vannak a s zülő i műn ka közösségek munka jának fokozására. Az előrehaladás kulcsa az iskol tvezetés__éa az osztályfőnökök kezében van. fe 16-,5/Fné t (fe . íj ■ - ... V . . • ró. S -
