1966. december 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
22
l i 4- 3 II. Hogyan látják el feladataikat a Szülői kunkaköbőss égek? a/ A szülők tájékozó teása a nevelés kérdéseiről A fővárba iskoláinak szülői munkaközössegei legorcdményesebben a pedagógiai propagandamunkát valósítják meg. Az iskolák nevelőtestületei és az iskolavezetés már régen felismerte ennek fontosságát és ezért Budapesten a szülői értekezletek elsősorban pedagógiai kérdésekkel foglalkoznak, a témák mindig szojtfs összefüggésben vannak aktuális közcktatáapolitikai problémákkal és az adott iskola vagy osztály mindennapi életével, A fővárosi iskolák évente általában három szülői értekezletet tartanak. Ezeken a szülők mintegy 50%-a jelenik m-g. Az utóbbi években szinte természetessé vált, hogy a nevelótgs- tületi értekezletek témáit a szülők társadalmi szervezetének különböI \ zŐ fórumai is megvitatják. Az általános pozitív kép ellenére még mindig előfordul, hogy a szülői értekezlet az egész szülői közösséget érintő kérdések helyett egyes j gyerekek tanulmányi vagy nevelési problémáival foglalkozik, vagy hogy a pedagógus, illetve valamelyik szülő türelmetlensége, tapintatlansága miatt a megbeszélés eredménytelen marad, gyengíti a további együttműködés lehetőségeit A szülői értekezleteken és más tormák között folyó pedagógiai propagandamunka eredményessége nagymértékben függ attól, milyen mértékben végzik uz iskolák pedagógusai a szülőkkel való egyéni foglalkozást. i A szülőkkel való egyéni foglalkozás két fontos formája a csalúdlátog•vas és a fogadóóra. Iád lát ogt 11 ás ok ellátása as iskolákban nagyfokú egyenetlenséget, tervez rütlenség.t mutat, Egyetlen nevelőtestületb n sem vonják kót- I ségbo a családlátogatások igen nagy hasznát a nevelőmunka hatékonyig sága szempontjából, az osztályfőnökök mégis ritkán gondolják át milyen rendszor szerint végezzék. Az iskolavezetés is bizonytalan az I ooztalyfőnökök e tevékenységének igénylésében és általában a Rendtartás h .torozatlanul megfogalmazott követelményére hivatkoznak őzzel ! kapcsolatban. Az ált a lánc b iskolában a helyzet kedvezőbb. A középiskoláknál jóval ritkább a családlátogatás, ! TI I c*- oo • I ___ I __1642 fen é |
