1966. március 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
71
i tói képzést meg akarjuk valósítani, akkor lehetőséget kívánunk nekik biztosítani arra, hogy ebben a képzési formában részt tudjanak venni. Az előkészítés tulajdonképpen ezt jelenti, vagyis érvényesíteni kell a káderpolitikának azt a helye3 és mindenki által ismert elvét, hogy a megfelelő embereket figyelemmel kell kisérni éa kellő időben megfelelőképpen hozzá kell segíteni ahhoz, i hogy a vezetői munkára alkalmasakká váljanak. Ez az utóbbi időben egy kissé elhanyagolódott,és ezért kivánjuk most a figyelmet erre forditani. Hogy az alkalmatlanok elmozdításával kapcsolatban mi a teendő? Erre a kérdésre csak nagyon egy értelműén tudnék válaszolni. A Munka Törvénykönyve lehetőséget ad az ilyen emberekkel szembeni eljárásra. Minthogy azonban megfelelő bizonyításra van szókaóg ahhoz, hogy az alkalmatlanságot kellőképpen bizonyítani ia tudjuk, hogy tehát ne valamiféle meggondolások alapján történjék ezekneK az embereknek az elmozdítása, a szakfelügyeletnek, de az általános felügyeletnek is bizonyítania kell, hogy ezek az emberek ténylegesen jól vagy rosszul végzik munkájukat. Ha rosszul végzik, megfelelő bizonyítás után törvényesen el kell járni velük szemben. j Elnök : Kinek van észrevétele? Készéi Károly: Az anyagot jónak tartom, reálisan értékeli az igazgatók tevékenységét, munkájuk hiányosságait, de pozitívumait is. C3ak néhány megjegyzésre szorítkozom. A vezetésre való rátermettségen, képzettségen tulmenőleg, ha kissé szükebb értelemben is, de felveti a jelentés* a túlterhelés problémáit éa egyebeket. Ha a határozati javaslatokat nézem, akkor az egyik oldalról tényleg úgy látom, hogy találunk megfelelő biztosítékokat arra, hogy előbbre jussunk. Ez persze hagyon megalapozott káderfejlesztési tervet tételez fel, amely j azonban - úgy hiszem - ma még kevésbbé erényes oldala a mi oktatási irányitó tevékenységünknek a kerületekben, már pedig csak annak birtokában képzelhető el a határozati javaslatnak a 4*/ pontja, hogy az igazgatók és az igazgató—helyettesek tényleg a perspektivikus káderfejlesztéoi terv alapján, sokoldalú ismeret alapján jussanak ilyen jellegű képzéshez. Úgy hiszem, hogy néhány 74 l * mm »** *
