1966. március 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

13

I' .... I

i- 12 összefügg sz azzal is, hogy az iskolavezetés jelentőségéhez mérten korántsem folyik kellő következetességgel a kádorneveléa# A kerületi Oktatási Osztályok által készített káderfojlesztési tervek nem eléggé élőek, Nagyon kevés kerületben tudnak valóban foglalkozni a vezetésre alkalmas pedagógusokkal* Ezért szinte általános jelenség, hogy uj igazgatókat más iskolából, sőt oda kerületben visznek az egyes iskolák élére©- Nem eléggé kidolgozottak a kori.”erü, azooialista iskolavezetés követelményeiró tartalmi 03 módszerbeli kérdései. Ez a tény lehetővé teszi, hogy különböző felfogások érvényesülhessenek pl# az iskolavezetés nevelő jellegét, az egyszemélyi és közfruaégi vezetés egy ségét, az iskolavezetés funkcióinak értelmezését, a tervszerű, tudatos, alkotó jellegű iskolavezetés értelmezését illetően, A pedagógiai szakirodalom nagyon szegényesen foglalkozik az iskolavezetés elméleti kérdéseivel. Az igazgatók nem rendelkeznek az iskolavezetés korszerű követelményei megváló oltásához aogitoéget nyújtó igazgatói kézikönyvvel, Nem rendelkeznek megfelelő Írásos útmutatóval ügyintézői, gazda© • sági, tanügyi hatósági munkájuk elvégzéséhez, A vezetői munka egyes elvi kérdéseivel a szakirodalom alig foglalkozik©- Az iskolák voz été sóhoz nem tudtak ke 1.15 segítséget nyújtani _a_ li fo loti oktatási osztályok, Az álta jicp felügyelet ilyen irányú munkája, nem volt elég hatékony# Az Iskolavezetés kérdéseinek kidolgozatlansága azt la jelenti, hogy nz általános felügyeletnek noa is volt kellő tartalmi bázisa.- alapja arra, hogy ellenőrző feladatait megfelelő színvonalon betölthesse, „z átalakulásban lévő iskolavezetés vonatkozásában nem tudtak - természetszerűlóg - egységes követelményeket, igénye-• kot támasztani, A helyzetet súlyosbítja, hogy a kerületi Oktatási Osztályok olyan mértékben túlterheltek, hogy nem tudnak eleget foglalkozni az iskolavezetéssel* Az általános felügyelet túlterhelése miatt

l nagyrészt osak kívánság volt az io, hegy közvetlenül, folyamatoson és

intenziven foglalkozzanak az isk l.”vezetéssel# Jelenleg általános a panasz az iskolaigazgatók körében, hogy a felügyelet nem ismeri kuli1’ on iskolájuk belső életét,, közvetlen vezetési munkájukat, jó éa kévé ■ bó jó vezetési tapasztalataikat# Az iskolák pedagógiai ellenőrzése nem megoldott#

I

• 0