1965. június 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
229
• , . J I a tervezetnek megfelelően állapítja meg. 2./ Felhatalmazza a házkezelési igazgatóság vezetőjét, hogy a kerületi tanácsok végrehajtóbizottságai házkezelési igazgatósági osztályainak, csoportjainak főfeladatait a szervezeti felépítésről és működési szabályzatról szóló utasítás alapjcán h részleteiben szabályozza. Közbevetőleg megjegyzem, hogy ezt a részletes szabályozást a 3.számú melléklet tartalmazza. így tehát eleget teszünk az elnökség állásfoglalásának. 3./ Felhatalmazza a házkezelési igazgatóság vezetőjét, hogy egyes különleges feladatok ellátását - közvetlen felügyelete mellett - meghatározott kerületi házkezelési igazgatóságokra, illetve házkezelési szervekre koncentrálja. A határozati javaslathoz magyarázatként hozzáfűzöm, hogy az utóbbi időben számos olyan terület megszervezése, illetve kialakítása vált szükségessé, mint pl. a műszaki fejlesztési csoport, azonkívül a tüzelés-technikai laboratórium felállítása. De ebbe a témakörbe tartozik a műemlékek felújításánál: kérdése is, amely ki van wonatva a kettes alárendeltség alól. Elnök: Van valakinek észrevétele? /Nincs!/ A jogi probléma ezzel rendeződött. A végrehajtóbizettság elfogadta az előterjesztést. Következik a 6/A.pont: Az 1965-66.tanév legfontosabb feladatairól, a_z_ 1964-65.évi program alapján. Van valakinek észrevétele? Bárt os István: Hogyan áll a f óvárosban az idegenhyelvü iskolák szervezése, megnyitása? Hantos János: Elég sok iáegennyelvi tagozatú osztályunk van. Bizonyára ismert dolog a végrehajtéblzottság előtt, hogy a középiskolák átalakításával párhuzamosan kialakult az osztályoknak uj, úgynevezett tagozatos rendszere. Ezeknek a többsége nyelvi tagozat. Ez bizonyos tekintetben problémákat okozott, és ezért kell most a hangsúlyt a természettudományi tagozatokra helyezni. Vannak angol, francia,orosz tagozatok, sőt spanyol tagozat is van. Harrer Ferenc: Nemrégiben a II.kerületi végrehajtóbizottság elé került egy jelentés, amely beszámolt arról,hogy milyen tapasztalatokat szereztek az iskolákban a nevelési munka területén. A jelentéssel kapcsolatban egyhangúlag- 39 |
