1965. április 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

144

I

i

*

Molnár elvtára felvetette a tudományáé feldolgozó munka kérdését. Az erre vonatkozó kritikai mogjegyzéssel egyetértek. Nekem ia az a véleményem, hogy a levéltár tudományos dolgozóinak publikáción, tudományos feldolgozó munkáiról feltétlenül többet kellett volna mondani. Természetesem a aziik terjedelem, amelyet megszabtak az anyag készítőinek, ezt majdnem lehetetlenné tette, hiszen ennek a témának a megtárgyalása egy teljes végre- hajtúbizottsági ülést ia igénybe venne. A jolen pillanat nem alkalmas orra, hogy részletesen beszéljek a Levéltár tudományos feldolgozó munkájáról, sem arról, hogy ismertessem a tudományos munkára vonatkozó terveinket. Arru szeretném azonban megkérni az érdeklődő elvtáraakut, hogy látogassák meg a Levéltárat. Látni fogják, hogy a tudományos publikációs munka igen mostoha körülmányek között folyik, - minden más intézménynél mostohább körülmények között - mégis ez igen erűo oldala a Fóv Irosi Levéltár miiködéaónek.

Ha már orról beszélünk, hogy milyen akadályai vannak a további fejlődésnek, akkor egy kéréuael szeretnék fordulni a minisztérium nevében a Fővárosi Tanácshoz. Nagyon szegény minisztérium vagyunk, kicsinyek pz anyai lehetőségeink, - viszont a kiadási problémákban u Fővárosi Tanács Végrehajtóbizottsága talán tudna segítséget nyújtani, amennyiben olyan munkákról van szó, amelyek a Fővárosi Tanácsot érdeklik. Példaképpen felvetném, - bár úgy tudom, hogy nyitott kapukat döngetek - az u.n. iskolai történelmi oktatást aegitő történelmi olvasókönyvek Ügyét. A

levéltár munkatársai összeállítottak ilyen történelmi olvasókönyvet. De nemcsak ebben a Levéltárban, hunom az ország Jónóhnny levéltárában is készítettek ilyeneket, és mindenütt az illetékes tanácsi szervek adták ki azokat. A hozzánk érkezett levelek azt bizonyítják, hogy nz iskolák Jól tudják használni ezeket az olvasókönyveket, amelyek szemléltetően bemutatják a történelmi múltat, mert a gyermekek az iskolákban nemcsax szavakból, hanem dokumentumokból is látják, hogy a kizsákmányol ia hogyan nyilvánult meg.

Nem részletezem ezt a kérdést, hiszen mindenki tudja, hogy miről van szó. Pártunk irányelvei io hangsúlyozzák, hogy ifjúságunknak

h

■ I i f V /- 63 -