1964. április 15. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

13

vető dokumentumok, azért s ; probléma ás í Iroért-és fa-.rjd a

J fti- viuniiiiiiO'iQjkr.ia.íj*»uu**.x >

kettős alárendeltség érte© ozáséból, a hat s körök rendese tKne ségébőle Nem tisztázott: k nnk, ml a hatás öre-y Ez sok vonatkozásban anarchikus állopo okát teremt, hátráltatja az egységes irányítást éa felelőas'gét, ugyanakkor frfrtl_jp .lakosság demokratikus jogainak alkalmazását# /Pl# a testületek tagadják a tanügyigazgatásl szervek hatósági jogkörének gyakorlási jogát fegyelmi esetekben, tanulókkal kapcsolatos döntésekben© iskolát érintő belső kérdésekben//

M ás vo na t koz ágba nw erŐ3 contrá 11 s törc kvé sek j ölen t köznek aze- mélyi kérdésekben, gazdasági irányításban, pedagógiai módszerek méghatározásáben®, A hatáskörök rendezésénél még nem érvényesül következetesen az az elv- hogy a lakossághoz legközelebb álló

»-i—r*iII< ' -Wfc/ft—» j.»rf» vWín» »•: ro ff. —t■■ x.-»»»«nr..» h» w»wx- •

szerv döntsön a lakosság ügyes-bajos dolgairól; s ugyan?.kkor a hatáskörök, rendezése nem jár, mindig együtt a hatáskörök gyakorlásának, lehetőségeivel, t0i., még az adott hatáskörök ia korlátozottak#

$

c*/ Nem tisztázott a választott szervek tevékenysége a ri n Így igazfc»v*r. ü.ftff’uj*- *. ... -v ■ -«-> vi». • *«i'ro<v •r/m'.! ti ro' üiw .,.-unv.w*r ■..■ SArm.'V VV7 • . tVir

gat ás területén,

■WH<¥v<«r¥nvw«ui Hűm* .u «;«*>*>

A választott szervek által.ában kevés hatáskörrel rendelkeznek,, nem kapcsolódnak be a tanügyi hatósági feladatok ellátásába, s tisztázatlan, hogy milyen szerek ik' vanr vagy lehet a pedagógiai irányítás területin., így pic az Oktatása. Állandó Bizottságok tevékenysége Legnagyobbrészt as irányi tó munka perifériájára szorul,

<!•/ Azxie 11 enőrzésben a t<jrsadaJLmi ellenőrzésnek kevés szerepe van.. általában hatósági felügyelet végzi az ellenőrzést^ Az ellenőrző szervek között nincsen megfelelő elvi ás szervezeti ösuhang#

Nem körvonalazott, hogy milyen területen vonhatók be nagyobb mértékben a pedagógusok és a lakosság a feladatok mc-gval őq.‘ *-á«' nak ellenőrzésébe;,

..

________________ i

. I

i

rá