1962. július 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
8
'to ........... ....... _.tt.... , _................ I i ... 6 ü/ A szülői órtekez leteknek, - főleg gimnáziumokban s ajatos uj jelleg 't -d bev.-z-ett mun1-: .okt - fas, Az értek zl?t'k név »lési kérdései és tornai kiég is z ülnek .z üzemi élet, üzemi m»cv. tar tus, mun're- követ Imény .k ismer+e téaév I ée ragbeszélés ivei, ugy-.n-kkor •.- osztály főnök-ped gógus m ellett :argj?l-nik ar üzemi okt tó, mint név-lőtér o» Szülő, üzemi ot: t tó, ped .gó«u3 agyüt+raüködv? sok -.t tehet az iskol i, üzemi, ot "honi egységes nevelési köv ?t elmérnek megv al°si tasub ae a rajuk bizott g'ermekeic jellemvonás in 1; forrnálá.sáb -n. A szülők zömét érdekli gy ermekük műnk® bel" e. Az 1961/62. tanévben több gimnázium üzemben tartott szülői értekezletet. Az ilyen értekezl tele -11. lm :.uk -.rr , hogy e három közösség közelebb kerüljön eg. máshoz, kicsereije t .pusztul fa.it• Az okt. tóki: a 1 v .ló beszélgetős, egyee üz mrész ?k me.gism rése, a t .nulók munlt .da.ribj ,in át megtekintés? is segíteni fogj * szülők helyes szemlé 1.étén alt kialakulását, és közelebb visz ,nn k megér téséhez, hogv -i műnk -»ok t-.tas nem a "plusz eg” n pót1' jelenti, hanem a munkán k, mint f onroo nevelési tényezőnek elismerését, megszerettetéséT., és ktiv all:otó végzésé t # •:/ A szülői értekezleteken kivül a gimnáziumi 5+1-es ok fa-tus obbiranyu közös megbeszélést t»*f szüle3 égesse ped gógusok, üz emi dolgozók, szülők között, Ilyenek 1= -* paly aval s ez tu 3al fogl-. lkozó megbeszélések, v gy a munlc-f -gv el em raagt, .rfc-s érdekében egvss gyermekek ügv ében összehívó t fegyelmi t-*náoakozasok. f/ Az üzem, qo lúd, iától-* evülttmüköd és ? az ifjúsági szervezetek életire is kihat. Felmérésünk során úgy Iratuk, hogy az iskolai és üzemi KlSZ-szervez tek kapcsol -r . eléggé ki . 1 l:ul -+lsn képt mutat. Ennek egyik oka ;z, hogy -tz azonos életkorú, cie más körülmények, más életformák között élő fi átülök neh z n t ,'taln-k k'zös érdeklődési kört. Érin tkezési formáik mó t eléggé formálisak, külsődlegesek. Az ifjúsági szervezettel közösen kell ?nn ?k - 1: pcsol ;n--k a helyes tartalmát kimunkálni# g/ A szülők % műnkolt t.-tas bevsz etásótŐl kezdve jelentős segítség ■ t nyújtottak erkölcsileg és anyagi'1 >g egy ront, Sok iskolab n z igiZg.-.tők mellett kezdeményezők, s * vigreh jtasb n -á: riv segítőtársak. 3 jelentős társadalmi segíts ég nélkül z isitől reform megv ió- sixása el sem képzelhető®, az üzem, csr.ldh, iskol . együttmültödésébsn poli tikéi! *r 1 falion cos ab b vonást kell erősítenünk, ->zt, ho 7» . z üzemi munkás ol társad-.ami hátasa egyre inkább érvényesüljön g • íme:. ’1 helyes élet- s z e ra lé.; e t én 3: ki i 1: i r ®. sab n. L JJ * • - .'-rt#
