1962. június 27. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
20
n, ) A jövőre vonatkozóan felmértük az anyagbeszerzési lehetőségeket ós ennek ismerete alapján már előre mega*abjuk azokat a nyersaiyagolcat, fogyóanyagokat, mplyeket a tantervben előírt fogyóanyag helyettesítésére lőhet,használni. Tovább növekszik a központi éa iskolai müholytarraok azárna. Több iskolában a szülői munkaközösség és a patronáló üzemek társadalmi munkával segítik a gyakorlati, oktatást műhelytermek éritésével, szerszámok, nyersanyagok juttatásával, A 3zooialÍ3ta nevelési elvek hatását mutatja.a fiuk és leányok együttes oktatásának fokozottabb magva ló sitása is. Bevezetését a fokozatosság szom előtt tartásával minden kerület megkezdte, miután biztosította annak tárgyivfeltétalolt. A tanulóésoportok közül a eaaic fiueeoportok aránya 22,4 /, /tavaly 28,3 fi/, a csak leanyesopertok aráidra 21, T % /tavaly 26,2 %/, a fisa és lereinyesoportok aránya pedig 55,9 fi, lo,4 fi- kai magasabb a múlt évinél, A koddukációs csoportok szánva a feljebb lépő osztályok következtében a jövő taná-vbop további 6-8 %-kal növekszik, és igy el fogja érni a kétharmados arányt. Az általános iskolák spemélyi ellátottsága mind az alsó, mind a felső tagozatban teljes volt. Biztosítottuk a szükséges szakos-ollátotte/^ot, a múlt évbon mutatkozott mátematika- fizika szakos hiányt, szipte telje en sikerült felszámolni. Tanév közbon fluktuáció alig volt. Problémát csupán a,betegség miatt hiányzó pedagógusok szakszerű helyettesítése okozott, A tanév fő célkitűzése volt, hogy a reform irányelveinek megfelelően, lerakjuk az okató-nevelő műnk bán azokat az alapokat, amelyekre épitp- ni tudjuk a társadalom igényeinek mogfelölő szocialista munkaiskolát. A tanulóif juság kommunista szellemben való nevelése érdekében az iskolai novclőmunka. középpontjába a közösségi povolést, illetve a tanítási ó*án folyó világnézeti nevelést állítottuk. Pedagógusaink megértették az iskolareformból adódé feladatokat, Creolok- vő készséggel és.aktivitással vettek részt a tanév fő célkitűzéseinek negyalótotásában. Kozd kibontakozni nevelőinkben 3z önképzés igénye is, keresik, olvassak azokat a szakmai folyóiratokat, müveket, amelyből munkájukhoz segítséget kaphatnak. Mind általánosabb pedagógus a inka .1 az uj mód 'sor kérésé e. Az alr:éfo?Ti intéz non*' .!r uj tant rvoi, molvok as i'.kolareform olv.i • lap- ján készültek, és mnlyekit a r ov ;lő-tsst ;ie$ ek a nu.lt t névben re slete- ,:en megvitattak, a t w .-z t % rint as V-VI* o :zt l*;b n • .z 1953/54* ea tané vb ni kerülnek bevez :t *re. I.;-' . jövő tan. v evek elek- zit,' o jo- gyéb en, az uj tankönyvek rregir •. rv..':, bir latkv.k jog ah-n fog folyni. I
