1960. február 10. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
78
I i- 41 \ B á b o r n é : Az elmúlt hetekben többek között erről a témáról is beszélgettünk egy-két pedagógussal és kerületi oktatási osztályvezetővel. Általában az volt a véleményük, hogy a Fővárosi Tanács oktatási osztálya az átszervezéshez nagyon komoly segítséget adott és nagyon komoly nehézségeket próbált leküzdeni azért, hogy ennek a határozatnak megfelelő érvényt szerezzen. Jónéhány elvtáresal beszélgettünk a VIII. és a XV. kerületből erről a témáról és ilyen értelemben nyilatkoztak. Az elvtársak azt jelzik a 2. oldalon, hogy ennek az átszervezésnek jó oldala, ha most még nem is, de a tanév végén lemérhető lesz. Én úgy gondolom, hogy inkább a későbbi években lesz majd jobban lemérhető, de bizonyos pozitív jelenségeket már most is lehet látni. A jelentéssel és a jelentésben foglaltakkal általában egyetértek. Csak egy megjegyzéssel kívánok itt vitatkozni, amelyet én nem tartok reálisnak és nagyon sok elvtáresal beszélgetve ők is ugyanilyen megállapításokat tettek. Azt irják az elvtársak, hogy a pedagógusoknál kezdetben jelentkezett túlterhelés tekintetében ma már jelentős javulás tapasztalható. A jelentésnek ezzel a megállapításával nem tudok egyetérteni, mert ez nem igy van. Nagyon sokat beszélgettünk erről a kérdésről jónéhány pedagógussal és a Budapesti Pártbizottságban Kornidesz elvtársékkal is. Az egyik legnagyobb probléma, amellyel foglalkoznak, amelyet ők is látnaktaz, hogy a pedagógusok igen is túlzottan megvannak terhelve. Meg kell nézni, hogy ez a túlterheltség milyen korosztályokra, milyen szakokra vonatkozik, vagy elsősorban csak a párttagoknál érezhető-e. Be hogy egy ilyen általános megjegyzéssel lehet találkozni,most már nemcsak a pedagógusok részéről, hanem olyan szervek részéről is, akik közvetve, vagy közvetlenül foglalkoznak velük, az tény. ügy gondolom, hogy az elvtársaknak egy kissé mélyebben kellene megvizsgálni ezt a kérdést, megfelelő következtetéseket kellene levonni és megfelelő intézkedéseket tenni, mert egyáltalán nem érezhető javulás. Lehetséges, hogy bizonyos területeken, vagy bizonyos kérdésekben más a helyzet, de általános javulást mi nem látunk és a pedagógusok sem igy nyilatkoznak. Nem akarom felsorolni azokat a különböző akciókat, amelyeket részben a szabadságok alatt, részben pedig a rendes munkanapokon bonyolítanak le és amelyeknek lebonyolítására a pedagógusokat túlzottan igénybe veszik, de /ennek * tara. v: * < r -.mtp rá — J
