1960. február 10. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
75
1 rt A kerületiJTtanácsok éa a kerületi végrehajtóbizottaágok igen sok- \ ozor megvitatják az oktatási kérdéseket, és annak, hogy a középiskolákkal eddig nem tudtak olyan értelemben foglalkozni, hogy bele is tudtak volna avatkozni a nevelési és az ideológiai kérdésekbe, az az oka, hogy eddig nem volt hatáskörükbe*a középiskolai oktatás. Amikor az osztály meghívott ennek az anyagnak a megtárgyalására, akkor az volt a javaslatom, hogy érleljük ki azt az anyagot, mert ipég nem látjuk, hogy milyen további teendők vannak, fsak azt látjuk, hogy ez jó határozat volt. Azon az állásponton voltunk, hogy ezt csak bejelentés formájában tárgyalja a végrehajtóbizottság, 03 legyen rá lehetőség, hogy valóban alaposan megvizsgálhassuk az átszervezéssé sel kapcsolatos problémát, ügy látszik, ezt a javaslatot nem vettük figyelőmbe, viszont mi erről nem kaptunk értesítést, ennélfogva nem tudtuk^az állandó bizottság ülésén megtárgyalni az anyagot. De meg fogjuk tárgyalni, amint lehet, és ha lesznek olyan észrevételeink és javaslataink, amelyeket fontosaknak, a végrehajtóbizottság elé terjesztendőknek tartunk, akkor azt is meg fogjuk csinálni, hogy fsetleg valamilyen következő oktatási anyaggal kapcsolatban fogjuk ezt érvényesíteni. fi 1 n ö k: Tessék válaszolni, Kovásznay elv társ. Kovás zna y:liáber elvtárs azt kérdezte, hogy az operativ segítés nem' keresztezi-e a leadott hatásköröket. Nem keresztezi. Csak olyan helyen folyik operativ segítség, ahol bizonyos gyakorlatlanságot tapasztalunk a kerületek részéről, - és ilyenkor mindig együttműködünk a kerületekkel. Pl: a szaktárcákhoz tartozó technikumokban a vizsgálatokat éa a látogatásokat úgy végezzük,hogy az osztályról egy általános tanulmányi előadó vezeti ezt a látogatást, - aki régen foglalkozott a technikumokkal - de ugyanakkor vele együtt vesz részt a kerület illetékes általános tanulmányi felügyelője. Ilyen módon dolgozunk bele operatíve a munkába, vagy pedig úgy, hogy amikor törvénytelánnek látszó, vagy nem helyes módon akarnak beleszólni a középiskolák kérdéseibe} akkor kimegyünk é3 közösen végezzük ezt az operatív tevékenységet. Vágvölgyi elvtárs felvetette, hogy hol tartunk abban a csatában, amelyeket a szaktárcákkal vívunk. Ezt a kérdést a szaktárcákkal külön az oktatási osztály nem tudja megtárgyalni. A művelődésügyi minisztérium most folytat tárgyalásokat a szaktárcákkal, hogy fogadják el a kerületek felügyeletét. Ebben a kérdésben bizonyos elmaradás történt, mert annakidején, amikor a művelődésügyi minisztérium képviselője is résztvett a hatáskörök leadását tárgyaló t—-— —Li * .-«O0
