1959. május 20. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
182
■ .riwtété , ,r;. *»» .<##, : . tá. .................... ~ ' ^ | rt - 27 - í Kov á s z n y: Vájvölgyi elvt rs a koedukációra vonatkozóan tett fel kérdést. A koedukáció bevezetése nem országos c mozdulás keretébe/: ugyan, de napirendre kerül. Ennek 4 ' oka ver. rác’: . k a részletes kifejt 'se hosszabb időt venne igénybe, - ez összefügg a nevelés, a politechnizácié megoldásénak, bizonyos "ért ékben a tant a fii problémáknak o ,vc;;old ' 'v 1, amennyiben ezek is függnek ettől. Eg; ébként azonba n ■ 4 .paszt 1 to" azt A zony itják, hogy koedukáció minfl tanulmányi , ind nevelési és politikai vonatkoz sban is helyesebb, 's a fokozatos bevezetés azt jelenti, hogy ezt nem. kívánjuk rendel tileg minden osztályban bevezetni mindenütt, hanem első sorban az általános iskola élté ső osztályától kezdődően fokozatosan, illetve ott, ahol ; helyi párt- éa tanácsi szervek, továbbá, a társadalmi szervek - heh es politikát folytatva, a szülőket felvilágosítva - úgy látj-k, hogy cg oldható. Véleményünk szerint helyes, ha ezeken a helyeken bevezetjük a "oedukációs rendszert. Mi támogatjuk est, de nem. kívánjuk adminisztratív eszközökkel megold./ri ezt áradást. Ahol a szülő’-ct f.c győz.tűk, ott bevez -4 jük, de esetleg egy m ik iskolában, kel . srv.lőkct ne-, tud4 'győzni kordufc kációs nevelési rendszer helyessé; érői, c4t «e- -ve - etjük be. Enne’ követ’: ezt'ben tehát lesznek kerület ek, rabol kevese b lakóiéban lesz koedukáció, vi cz o: 1 lesznek oly .r. kerületek, ahol so' kai több is’..ólában lesz. A t/.paszflatodat zután lo--'rjvk, Utal .nősítjük. Sok helyen rcr kell győzni e pedagógusokat és a szülőket, ez gr dl" c-r “t. er rendel t utján nem valósítható 1 m sik kérd sre m * r.e tudói Jni r — 'ara”' konkr '4 vállast, tudniillik un, ’ ogy a napközi ottbonckb „rs mi ly cn - 4 .r.ulm„nyi eredmény. ”z fü • attól, hogy milyen .-: oközi ottk.or:. V .rmok r....gyon jó napközi otthonaink, ...melyekben mind a kiteled körűit-ány ek, ind a pedagógusok vezetési módszerei ra yfe leiőek, és .* ilyen napküsiotthonokb. n — 1
