1958. augusztus 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
25
I irányunkban, Érdekes tény, hogy Csepelen a gépipari technikumban tapasztalható ez, mig. a gimnáziumban más kerületből kell a jelentkezői számot kiegészíteni. Az előző iskolai év végén a budapesti középiskolákba járt 34 339 tanuló /20 084 gimnazista/, a tavalyiban 38 104 tanuló /23 237 gimnazista/, a jövő iskolai évre beiratkozott - előzetes adat - 4o 851 fő/ ebből 25 869 gimnazista/. Látható,hogv a gimnazisták száma mutat lényeges emelkedést, viszont a technikumi létszám megállapodott, A kimaradás különféle okok niatt az előző ós a tavalyi iskolai évben szinte egy szinten mozgott 4,5 %» ill tőleg 4,7 % volt, a legtöbb az ipari technikumokban 5 %, viszont a kimarad attak fele az I, évfolyamra esik /előző iskolai év kimaradása 10,7 % volt, de ebből 6,2 % kiszökött, illetői g kivándorolt/. A létszámemelkedés kömoly elhelyezési gondokat okoz, a jövő iskolai évre sikerült elkerülni a váltakozó tanítást néhány általános iskolai tanterem ideiglenes igénybevételével, azonban középiskoláink túlzsúfoltak. Az I, és II. évfolyamba tartozó osztályok nagy létszámúak. Az elhelyezési gondok okozták, hogy sok helyütt az előadótermek áldozatul estek.Önálló fizikai előadóterem középiskoláinknak kb. felében van már esek, a többiben közös a kémiai illetőleg a biológiai előadóteremmel. A középiskoláknak kb. a felében egyáltalán nincs biológiai előadóterem. A fizikai szertárak alapfelszereléssel el vannak látva, több kitünően felszerelt szertár pl. a Il.ker. II.Rákóczi Ferenc, XlV.ker. I.l3tván, Vll.ker. Madách Imre gimnáziumban, de a többi átlagos felszerelésű, hiányoznak, a fizika modern fej zetéhez tartozó kísérleti eszközök.A kémiai felszerelések nagyjából kielégítők. hiányoznak biológiához a szétszedhető, szemléltető moddlek. A tanulmányi eredmény 3,17 volt, a gimnáziumi viszont 3,24, a technikumoké 2,98, a tavalyihoz képest csökkenés /3>35/ állt elő, do tavaly a nyugalom helyreállitása ós a tanév eredményes befejezése állt előtérben. Ezidén már lényegesen nehezebb feladat várt megoldásra: egyrészt pótolni kellett n tavalyi kiesést, másrészt határozott osztályozásra, a tárgyi tudást megközelítőre kellett rátérni: az évfolyamok közt leggyengébb az I<. évfolyam eredménye /gimnáziumi 3,06/, viszont az érettségik, különösen ( a gimnáziumiak jól sikerültek 3,52 rendüségi átlaggal. Az ipari technikumok gyengébb eredményét magyarázza egyrészt az elméleti os gyakorlati tantárgyak sokrétűsége, másrészt a tekintélyes tananyag. A gimnáziumban a biológia és a földrajz eredménye jobb, a többié közepes, az oroszban nehezen; sikerül az előző iskolai évi kiesést pótolni. , I J5" L ■ J
