1958. augusztus 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
23
' gyak túlméretezett volta /földrajz-történolen/, vagy egyes tankönyvek nehézkes előadási módja akadályozta murikájukat /történelem, fizika/. Ez iskolai évtől kezdve fokozatosan bevezetésre kerülnek a felsőtagoz üti uj tantervek és tankönyvek, ezek a jelzett hiányosságokat valószínűiig kiküszöbölik. Néhány kerületben újból elindítottuk és folytattuk az orosz tagozatú osztályokat, próbaképp összesen 46 osztályban, az eredmények jók az orosz nyelv alaposabb elsajátítása terén, a tavalyi 9 ötödik osztállyal szemben jövőre 45 ötödik osztály kezdi magasabb óraszámban az orosz nyelv tanulását. Ugyancsak tovább bővül az ének és zenei tagozatú általános iskolai osztályok 3záma, ezidén a teljes alsó tagozat működött 33 osztállyal, egy iskola önálló volt, az .130 tagozatú tanulók l,o8 %-a ének és zenei irányú osztályokba járt. Szép, az átlagosnál jobb eredményt értek el ezek az osztályok, ennek oka az is, hogy a szülök fokozottabb mértékben törődnek itt gyerekeikkel, hiszen a beiskolázás kérésükre és felvételi vizsga alapján történik. Jövőre az idei 21 elsŐ3 tanulóésöpörttál szemben 24 tanulócsoport fog működni, és valamennyi kerületben lesz ének ászemi tagozatú osztály. A napközi otthonok csi/portszáma 8oo volt 22 541 tanulóval, a tanulók 12,2 %-3 napközis. Elhelyezésük még igen 3ok gondot jelent, pl* a XX. kerület 4 napközijéből kettő volt kocsmahelyisógben, kettő magánlakásban van elhelyezve, de szóp napköziket találunk a szülők ós a társadalmi szervek segítségóből a VIII., a IX. és a XVI. kerül tikban. , La33u fejlődést értünk el a napközik tartalmi munkájában is, nevelőink jelentékeny része már nemcsak a tanulásban látja a feladatot, hanem gondot fordit a szabad foglalkozások helyes megszervezésére is. Az általános iskolai tanulószobákba 7 oo9 tanuló járt, a felső tagozat 7,7 %-a. Sok támogatást adtak a gyengébb előmenetelő tanulóknak, de már nemcsak a VIII. osztály segítését szolgálják, feltöltik más osztályú tanulókkal is. A túlkorosok tanulmányi megmentésére szerveztünk 3o túlkoros osztályt 628 fővel, igen nagy nehézségek voltak munkához szoktatásukkal, de az a tény, hogy 74 %-uk sikerrel végezte tanulmányait, igazolja a kezdeményezés helyességét. Jövőre 17 túlkoros osztályt szervezünk, továbbá a Művelődésügyi Minisztérium megbízásából kísérleti jelleggel lo külön osztályt úgynevezett nehezen nevelhető tanulókból. Nagyobb lépést tettünk előre általában 3 tárgyi fudás elmélyítése területén, az osztályozás realitása területén, azonban a nevelés terű™ I ' J | | ■ .i i — . —_________ítmm. s 1 I X I
