1954. március 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
53
4 - 2 9 - ^ ró a jelentés felveti a tisztítószerek kérdését la. Nem tiltunk kielégítő választ kapni arra vonatkozóan, hogy minek az alapján állapítják meg a tisztítószereket, az oktatási osztály normájában ez úgy szerepel, hogy: hasznos légtér. Nem tudom megérteni, hogy ml az a hasznos légtér. Nem tartom helyesnek ezeknek az uj műszavaknak a bevetését, hanem közérthető módon kellene ezeket megmagyarázni, mert különben ml sem értjük ezeket a dolgokat. Lőrlnczl : Általában egyetértek a Jelentéssel és úgy gondolom, hogy azokat a problémákat, amelyek* egyrészt a Központi Vezetőség határozaté, másrészt a Budapesti Partválasztmany határozata feladatainkul megjelölt, azokat a jelentés helyesen tükrözi. Egész sor olyan uj dolgot vet fel, amelyek eddig hiányozták az oktatási osztály hogy munkájában. Latszik,/közelebb került az élethez, az iskolához, és igy jobban tud az anyanyelvi oktatásnak és a hazafias oktatásnak tartalmat adni. Tartalmat adott a hazafias nevelésnek azzal is, hogy a hal<dó hagyományokát feldolgoztatta. De lehetne még felsorolni szempontokat, amelyek azt bizonyítják, hogy oktatásunk hamar reagált a Központi Vezetőség határozatára, - és ez is jelentős lépés az osztály munkájában. Néhány hiányosságot szeretnék felsorolni, az első nehézséget az okozza, hogy itt három téma van egybesürltve . Úgy gondolom, hogy Fái elvtársnő azért vetette fel, hogy a jelentés szerkezete nem elég jó. Nyilván egységesebbé lehetett volna tenni a jelentés szerkezetét, ha a feladatokat a Központi Vezetőség határozata szellemében vizsgálták volna meg. ! Úgy gondolom, hogy néhány dolgot azért mégis alaposabban kellene megtárgyalni. Indokoltnak tartanám, hogy az osztály tájékoztassa a Végrehajtóbizottságot azokról, amikre nézve Pongrácz elvtárs tett ró fel kérdést, - igy például a tantermek szamárul. Mondja megx világosan az osztály, hogy mennyi a tantermek szama, mennyit használnak fel nem TO . ■ - - - * ■ .....................
